馨香园丁，园里自有诗和远方

馨香园丁 园里自有诗和远方

（组诗二十首之1--5）

——做一个身心散发香气的教师

文/郉道伦

一

从今天起 注重仪表美

走进孩子的世界

做一个外在美的老师

我可以青春、朝气、活泼，蓬勃向上

我可以端庄、雅致、整洁，成熟稳重

仪容微笑、真诚、精神

仪表文雅、自然、大方

站如松、坐如钟、行自信

语言和蔼可亲，似春雨润物无声

试着树形象，立标杆

让学生“亲其师”、“信其道”

看

我快乐地排队陪学生就餐，屈膝同桌细嚼慢咽

一起侃聊课内课外趣闻小仙

用每一次光盘，躬亲示范

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”那真正内涵

也许他人赞扬好有气质

不为别的

因为外在美，是我赠给孩子的“第一个范”

二

从现在起，与幽默同行

走进孩子的世界

做一个同心未泯的老师

和无忧无虑天真烂漫的孩子打成一片

与他们一起喜欢《喜羊羊与灰太狼》

把幽默元素适时播散在自己的课堂

语言娴熟幽默，叙事具体生动

说理深刻透明，抒情真切动人

教室趣味横生，情景创设别致新颖

教学方式灵活多样

豁达乐观地促每个学生心智自然释放

激情四射地与精神饱满的学生在学海里徜徉

也许他人赞许好风趣

不为别的

因为幽默，是一种魅力

三

从现在起，与微笑同行

走进孩子的世界

做一个开心快乐的老师

和喜欢老鹰捉小鸡的孩子，一起寓教于乐

那微笑是

活跃课堂气氛的润滑剂

后进生信心和力量的催化剂

支持鼓励腼腆学生的兴奋剂

在教育教学管理间架起情感流通的桥梁

用微笑之匙打开学生封闭的心窗

让学生在和蔼可亲的情态里

“春风化雨，点滴入土”的意境中

愉快地喝下，那芬芳醉人的科学乳汁

也许他人赞誉好温馨

不为别的

因为微笑，是一张名片

四

从现在起 厚重师爱

走进孩子的世界

做一个富有爱心的老师

俯下身子

静听孩子倾诉心声

以感动的心情与他们同享见闻感受

共解学习烦恼、成长困惑、心理疑难

放下师道尊严的架子

放开孩子手脚，放飞学生思想

与他们一起探究、合作、讨论、释疑、收获

摘下有色镜子

做学生幸福成长的导师

欣赏、鼓励每一个孩子

细心、耐心疏导引领每一个后进生

真情、真心、真诚呵护影响学子

做他们的良师益友，教学相长

启迪引领他们健康快乐地走向美好未来

也许他人赞赏好有师德

不为别的

因为师爱，是教育成功的秘诀

五

从现在起 阳光正能

走进孩子的世界

做一个阳光的老师

学会管理好自己的负面情绪

对待孩子，尤其特殊学生

更要温暖光明

传递给他“面朝大海，春暖花开”的心情

对待教学，如果懈怠烦累

更要给点阳光

温暖泛泛书海中孤单的灵魂

用快乐聆听教学动听旋律

品味亲历的每一个教学细节

体验教坛生涯的每一次闪光瞬间

把患得患失、寒冬腊月统统写入讣告

用光和热、晴和圆

直接传递到学子内心

再促其由内向外，感受积极向上与生命的活泼美好

也许他人赞颂好有情操

不为别的

因为阳光 是一种向上的力量

注：图片源自网络。