2019年4月21日，由中国教育技术协会主办，高等教育出版社、依能智慧学习研究所共同承办的“洞见未来——2019智慧学习高端研讨会”在成都圆满落幕。为期两天的会议中，来自全国各地的教育行政部门主管领导、专家学者、高校及职业院校代表等近400人汇聚一堂，围绕“人工智能”、“智慧校园”、“大数据”、“未来教育”、“智慧学习”等焦点话题，通过12场主题演讲，2场分会场展开了多形式、多角度的交流与碰撞，共同探索智慧学习的理论、技术和实践。

精彩致辞 ：追溯教育本质，实现角色转变

随着人工智能、大数据、物联网等科技的发展与应用，信息技术与教育教学不断深度融合，教育发展已迈向教育信息化2.0时代。以智慧学习为重点的教学改革顺应了信息化时代的发展需要。中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新在开幕致辞介绍了本次会议的背景及目的，同时指出，在新环境下，我们要贯彻《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等国家战略方针，转变观念，顺应智能环境下教育发展的变革趋势；主动求变，构建全纳教育理念的智慧学习支持环境；大胆探索，加快面向下一代网络的智能学习体系建设。面对基于新互联网技术的教育教学新模式，我们既要主动对接时代要求，也应回归教育本源。

图 中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新致辞

图 中国教育技术协会副秘书长孙强主持会议

四川省职业教育与成人教育学会会长姜树林则在致辞中提出，本次会议的举办，对于推动四川省的教育信息化发展具有十分重要的意义和作用。当前，信息技术与教育的深度融合已成为必然趋势，我们应该着眼长远，从长期发展的需要出发，思考和探索智慧教育、智慧学习的发展道路，积极学习研究近年来国家对职业教育出台的一系列重点政策和举措，树立信心并围绕人民办好职业教育。

图 四川省职业教育与成人教育学会会长姜树林致辞

四川省电化教育馆馆长、四川省教育电视台台长张生指出，虽然教育信息化对教育改革发展的革命性影响作用己经初步显现并取得一定成效，但依然面临诸多的困难和挑战。他欢迎更多的学校、企业、行业、研究机构和专家共同参与教学资源建设，促进教育教学与信息技术全面深度融合，推动优质资源共建共享。

图 四川省电化教育馆馆长、四川省教育电视台台长张生致辞

成都依能科技股份有限公司总经理颜庆表示，作为一家极具教育情怀的企业，依能科技将通过持续的创新、技术的沉淀以及对业务的不断深挖，提供基于用户需求的智慧校园及智慧教学解决方案，让所有教师在运用信息技术辅助课堂教学时，都愿意用、能用、易用、活用，让信息技术真正助力学校课堂变革，助力教师专业发展，助力学生更好成长。

图 成都依能科技股份有限公司总经理颜庆致辞

大咖云集，多元视角聚焦智慧教学

信息技术的超越发展，对教育工作者形成了巨大的挑战：如何运用信息技术创新课堂教学、激发学习兴趣、支持移动学习、搭建智慧学习环境等，成为焦点话题。本次会议多位国内教育技术、教育信息化领域的顶级专家，纷纷畅所欲言，论道智慧学习的建设方法与途径，共襄教育信息化未来。

上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授首先在会上作了《面向人工智能时代的新育人教育》的报告。黎教授首先展示不久的将来会被人工智能所取代的十种职业，深刻揭示人工智能对于人类社会将要产生的重大影响，引发了与会者的强烈思考。同时提出：人工智能时代必须强调人的教育，教师要与时俱进，改变教学理念和教法，将现在简单却又实用的教育技术运用到课堂和教学当中，使课堂更加高效。讲座中，黎教授推荐了许多与教育教学相关的实用信息技术软件、APP等，与会人员纷纷拿出手机拍照、记录、操作，深刻感受到了人工智能给新时代的教育带来的巨大变革。报告内容丰富，讲述旁征博引，现场气氛热烈。

图 上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授作报告

浙江省教育技术中心主任施建国带来《从应用走向融合创新的愿景与路径》的报告，诠释出教育信息化新体系的深刻内涵。施主任谈到，随着我国教育信息化发展进入2.0时代，融合创新成为目前工作的核心，技术与教育教学的关系成为关键。如何破解教育现代化中的重难点问题，需要我们以信息化作为支撑路径，让技术丰富课程资源，支撑教学过程创新，改变教育思维形态。同时提出了技术与教育教学融合的六条路径：重构学习空间、增强学习内驱力、提高学习者认知水平、改变教育供给方式、提升教师能力、推动教育教学精准化。

图 浙江省教育技术中心主任施建国作专家报告

依能智慧学习研究所刘鑫从新一代多媒体教室的组成要素、组件功能、各种规模教室的建设方案等方面，详细介绍了智慧学习环境的搭建与应用，分享了由依能科技创新研发的微讲师智慧教学解决方案——微讲师智能讲台、多媒体教学盒以及配套支撑软件，方案软硬件完美结合，让教师轻松实现多媒体移动授课。同时播放的主题微电影《教师之家》，通过父女两代人，展现不同时期的教师面对信息化教学的不同状态，诠释了微讲师 “全纳教学”理念：充分包容不同年龄、不同信息化应用水平的教师，加强师生间双向互动，提升教学效率，真正服务于课堂教学。影片不仅让与会人员充分领略了前沿科技与创新，还引发其强烈的情感共鸣。

图 依能智慧学习研究所刘鑫作技术报告

北京师范大学教授、博士生导师杨开城以《教育现代化与教育数据》主题，从新教育学视野中教育、现代教育的基本特征、现代教育对数据的依赖、现代教育的运转架构等方面，阐述了教育大数据对现代教育的重要支撑作用。

图 北京师范大学教授、博士生导师杨开城作报告

全纳教育作为一种教育思潮，主张接纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作。教育部现代远程教育资源建设专家组成员、国家金教工程技术组专家、四川农业大学副教授罗辉在《信息化教学的全纳理念及课堂教学实施》的主题演讲上从三次教育革命观点看信息化教学、全纳教育理念对当前信息化教学和多媒体教学的反思等几方面，提出全纳教育理念下的信息化教学是：信息技术对教学过程的全纳、信息化教学对教师的全纳、信息化教学对学生的全纳。对于教师而言，有效的技术应用能大大减轻教学负担，能让教师有更多的时间用于教学反思与研究。演讲深入浅出，观点耳目一新。

图 教育部现代远程教育资源建设专家组成员罗辉作报告

高校与职业院校分会场：智慧学习的探索与实践

在“高校智慧学习与新技术发展” 、“职业院校智慧学习环境构建与应用”两个分会场中，众多教育行业的先行者们，以专家报告、技术分享、智慧教学示范课等形式，就智慧学习的探索和实践之路进行了精彩分享。

北京师范大学教授、博士生导师刘美凤从未来教育的出发点、开启未来教育的三把钥匙等方面，作了深刻的讲述。她提出：未来教育要立足当下，具有未来眼光；智慧教育要还原教育的复杂性，办适合每一个学生的教育。观点深刻，给高校老师带来启发。

图 北京师范大学教授、博士生导师刘美凤作报告

图 “高校智慧学习与新技术发展”分会场

依能职业教育研究所、依能科技总经理颜庆详细讲述了职业院校智慧校园的顶层设计、建设、应用等内容，国家数字化资源共建共享计划《轨道交通》课题技术负责人段玲分享了专业教学资源库的建设与应用，为参会的职业院校提供建设思路。

图 依能职业教育研究所、依能科技总经理颜庆作报告

图 国家数字化资源共建共享计划课题技术负责人段玲作报告

图 “职业院校智慧学习环境构建与应用”分会场

西南交通大学信息科学与技术学院计算机实验室主任吴宗玲以及广元市职业高级中学教科室主任、信息中心主任、诊改办主任邓仕川分别在高校和职校分会场中展示了一堂智慧教学的公开观摩课，让参会老师充分感受到信息技术给课堂教学带来的无穷魅力。

图 西南交通大学信息科学与技术学院计算机实验室主任吴宗玲展示公开课

图 广元市职业高级中学教科室主任、信息中心主任、诊改办主任邓仕川展示公开课

科技赋能教育，依能助力智慧教育迈入新时代

本次研讨会成果丰硕，会议紧跟互联网、智慧教学、大数据、人工智能等为特征的时代步伐，聚焦以面向未来的智慧学习方法及途径进行了深入的研讨，教育领域的相关领导、学者、行业专家等从各自的专业角度出发，联袂为我们带来了一场关于智慧学习的理论探索及应用实践的学术盛会。与会者们纷纷表示不虚此行，受益匪浅。

会议现场

作为本次大会的承办单位，成都依能科技股份有限公司始终坚持“以信息化推动教育变革”为使命，从创立至今先后研发出依能智慧校园平台、微讲师智能讲台、专业数字化教学资源库等，以最先进的技术驱动教育改革，促进信息技术和教育理念的深度融合，助力智慧教育迈入新时代。

微讲师多媒体教学盒

微讲师多媒体教学盒是集无线电子板书、实验拍摄、无线麦克音响系统、课堂实录为一体的多功能教学设备，与现有各种多媒体教学配合，开展智能板书授课，课堂同步实录，快速建设大量数字化教学资源。小巧轻便，使用操作极其简便，可部署在教室作为课堂授课使用，教师也可带回办公室或家里备课使用。

智慧学习研究