催催催，催催催，作业不催能有吗？

夜深了，人未眠。

陆陆续续批改完作业，心中暗暗涌出一团怒火。春雨300字片段描写很难吗？星期一布置的，这雨都下完了，竟然还有9人未提交，不死心，继续催。

“钉”，一键提醒，不一会儿，交了两个。欣喜若狂，打开，是瑶瑶的，还算认真，刷刷批改点评建议，心中多了一丝小欢喜。

再催催？“钉”，唯有长夜漫漫，寂寥无声……

这种情况已经持续一个多月了。这段时间，虽然是假期，可片刻没有安宁。每天就是在QQ、微信、钉钉、短信app里来回戳戳点点。

天天备课、上课、催作业、改作业，脖子开始酸痛；每天抱着着一个小小的屏幕，批改、圈画，经常腰酸背疼。最近，眼睛开始“抗议”，怕是撑不到开学了。

前两周各科老师还催得挺勤，如今颇有无力回天之势。不交作业的队伍逐渐壮大，老师们仍不死心，发起了一波又一波迅猛攻势。

最近，打开班级群的画风是这样的：

语文老师：“请2/23/35/37/42号同学抓紧时间上交语文作业哦。”

数学老师：“这几位没交数学作业的孩子请抓紧时间提交！”

科任老师：“这几位没交英语/美术/体育/……作业的孩子请抓紧时间！”

班主任：“对按时提交作业的孩子，特别提出表扬！其余科目还未提交作业的孩子抓紧时间哦……”

各科老师齐上阵，轮番来催作业。

其实，老师心里明白：集结号响烂了也没用，不交作业的总是那几个，自打网课以来就神龙见首不见尾。

瞟了一眼英语老师未交作业的截图名单：19个，比我惨，我忍不住笑了。

开学延期，只能“云上课”“云作业”，于是凭空衍生出了“催作业”这项活儿。这项活儿不仅吃力不讨好，杀伤力还十足。

从呕心沥血批改作业，到夺命连环催作业，时间就这样被这样“碎片化”了。

一天，就从“戳戳点点”中匆匆溜走；一天，就在这“催催喊喊”中匆匆流失，不禁头涔涔而泪潸潸了。

孩子听话还好，不听话的，今天漏个作业，明天不交作业，你每天都要紧盯其后。

老师催作业烦，家长被老师催作业更烦。看到老师催作业，直接被家长拉黑的评论，好笑又无奈。

对孩子学习上心的家长，会耐心地教导孩子；但不那么重视孩子学习的家长，就成了彼此通讯录里的噩梦。

于是，每天不断向家长“乞讨”：

“XX家长，请把今天孩子的作业交上来吧。”

“XX家长，请赶快把考试的试卷提交了吧。”

“XX家长，孩子作业有误，请您督促孩子更正。”

天天在你旁边卑微地哼哼唧唧“讨作业”，你是家长，烦不烦？

我是老师，我都烦我自己。

看评论，深深感受到了家长对老师“催作业”的不理解。

“催作业”由此引发了一系列的争议，评论区里翻了一下，总结下来大概两点原因：家长没空、家长不会。

但从头至尾，都没有人关注过这个问题：老师为什么要催作业？

老师们心碎声是此起彼伏：

“小王小李大力宇轩又没有交作业……”已经记不清多少次没交了，班级微信提醒，不回；摇窗私发，未果；打电话，答应了交，最后依然不交……

“我是天天钉钉提醒，微信提醒，电话追踪，任你各种夺命连环call，家长不管，学生不写，我真的尽力了……”

“八点了，小张小王小李还未交作业，钉一个提醒一下吧！打电话，没人接，语音留言催催吧，没反应……”

老师不仅仅成了主播，还成了卑微的“债主”，更是眼巴巴的“乞讨人”。

难道躺着不舒服吗？少看一份作业不好吗？为什么一定要做催作业这样费力不讨好的事情？老师盼星星、盼月亮地催作业究竟是为了谁？

你品，你细品。

意料之中，小贤今天又没交作业。

往日在学校，小贤是我办公室补作业的“贵客”。学习习惯不好，注意力不集中，胆还肥，家庭作业常不做，请到办公室“喝茶”是常有的事儿。

他写作业通常是刷刷写两个字，左边看一眼，右边看一眼，办公室只要有一点响动，他的魂准会被“勾”去。

耗久了，他的速度就快了，态度也端正了。整整一个学期，马虎的书写，粗糙的作业，龟速也被治好了大半，为师很是满意。

可疫情期间，又被活生生打回了原形，作业一个星期都没有交，打电话给小贤家长，总是以没时间搪塞。

像小贤家这样的家长，其实，班上还有好几个。

理解家长的工作忙，无暇顾及；但孩子的成长只有一次。孩子不写作业，最后是谁来买单？写作业到底是谁的事？

你品，你细品。

催，是老师责任；写，是孩子任务；交，是家长态度。

你品，你细品。

亲爱的家长，如果你总是收到老师的“催催催”，还请多体谅！