把放任不管当做静待花开，罗弗巧乐卡：“快乐教育”让家长后悔

在“姐妹们的茶话会”一档综艺节目中，谈到“你支持快乐教育还是压力教育”话题，大家各有各的观点和想法，这也让新一代父母考虑自己对孩子的教育方式是否正确，话题一度登上微博热搜。

前两年，有些孩子因为受不了学习的压力，选择跳楼自杀，或者自闭，一度让父母们恐慌，害怕自己的孩子也因为教育压力大，有什么过激的行为，造成一辈子的遗憾。

于是，家长们之间曾掀起了一股“放任孩子学习”的风潮。有些家长就觉得孩子是一朵花，父母应该放养孩子，静待花开。但常常被人曲解成：放养孩子，顺其自然，但是忽视了每一束花从种下到绽放，离不开阳光的沐浴、雨露的滋润，还有默默耕耘的过程。

很多父母鼓吹的快乐教育，只看到了快乐，却忽略了教育。

刘欢曾经在一次采访中谈及自己女儿的教育问题时，充满惋惜之意：

刘欢和太太就秉着从小给孩子快乐教育，不强迫孩子做自己不喜欢的事情，就没有让孩子接受专业的音乐培训和指导，以至于现在孩子在音乐方面就没有做出出色的成就。

这件事让刘欢非常的后悔，他后悔当初没有好好的培养孩子这方面的天赋，没有在适当的时候推孩子一把，导致现在孩子没有出色的成就。还呼吁广大观众朋友们；“如果孩子从小有这方面的天赋，还可以推一把的。”

近期在某一个综艺节目上，郑希怡说因为自己从小就上各种培训补习班，快乐的童年失去了一抹光彩，所以为了不让女儿跟自己一样，对孩子的教育完全秉承放纵孩子天性的理念。

到了该上学的年纪，她没有急着强迫女儿学习各种文化知识，反而把孩子送到了怎样学习种田种地的学校，所以女儿在7岁之前一个字都不会写，甚至连笔都不会拿。

孩子上小学之前，没有学习写字和算数，上小学后，孩子的压力会特别大，别的孩子会算数，会轻松认字、写字，而他不会，他会开心吗？他或许不但不开心，还会有厌学的情绪，那时候是不是情况就更糟了？

郑希怡的教育观念，只不过是让孩子活在自己的快乐里，当孩子去到学校大环境下，我想孩子未必快乐。他可能还会怪你，为什么没有让他提前学习文化知识，导致现在跟不上，压力大。

家长不要再拿放任不管，当做静待花开了，那样开出来的花未必绚烂多彩。

孩子从小就要养成良好的生活习惯，没有规矩想着怎么快乐就怎么来的不良行为习惯从小就要被制止，家长并监督纠正。

对于孩子的学习，既要快乐教育，也要压力教育。怕孩子学习苦，将来会更苦。正如作家苏心曾经劝诫孩子：“读书不苦，不读书的人生，才苦。”在学习上，还是要督促孩子学习，教育孩子做一件事情要坚持，比如孩子学跳舞，学练琴，当孩子因为累想放弃的时候，父母要引导孩子学会坚持。父母需要提前教给孩子独立、规矩和一定范围内的自我负责。引导孩子要有意识的，对自己的人生负责。

陶行知曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”

冷漠地逼迫和一味放任孩子，都是两种极端。

做父母最难的是在这两者之间，找到平衡，让孩子在巨大的学业压力面前，仍然可以拥抱快乐。

孩子一直保持高强度的学习真的很累，孩子压力也会很大。孩子累的时候，可以和孩子一起去运动，玩玩游戏，释放下紧张的心理压力。

孩子平时休闲的时候，可以让孩子玩益智类的游戏或者玩具，比如：下棋、手工、互动游戏等等，罗弗巧乐卡超轻粘土值得让孩子玩乐，益智手工玩具，调节情绪，活跃大脑，能锻炼孩子的手脑协调能力，还能让孩子开动脑筋，手作创意造型，这款益智玩具可以作为休闲时光的玩伴，益智又好玩，3岁以上的孩子都爱玩。

真正的静待花开，不是真的放任孩子，什么都不管，而是父母在心态上要保持希望，相信成长是一个缓慢的过程，观察并接纳孩子成长的不同节奏，因材施教。

可以严厉，但要有耐心，可以慈爱，但要有威信，用心浇灌，会让花开的绚烂夺目！