人和动物的区别

上午在二班的课堂上，复习到了名著阅读，其中有这样一个题：奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质是————

一个女生站起来回答说“乐观、豁达”。听后我有点生气，我说你们看文章的题目要求，问的是凝聚在保尔身上那个时代最美好的精神品质，那个时代的精神品质。

学生们一片茫然，那个时代的精神品质，那个时代离他们太远了。我说，你们在历史上学过红军爬雪山过草地吗？你们知道刘胡兰吗？学生们雀跃起来，知道！我又问，你们知道他们为什么在那样艰苦的环境里还要坚持下去呢？你们知道年仅14岁的刘胡兰为什么面对铡刀坦然就义吗？

为了心中美好的信念，学生们终于明白过来，终于走进了那个时代，我接着说，保尔也是苏联红色革命时期的革命战士，他投身革命，不畏艰难，为了美好的革命理想而奋斗，他同我国革命时期的很多红军战士一样，之所以有坚强的意志，就因为他们有美好而崇高的信念。

你们心中有信念吗？学生们异口同声地说：有。你们的信念是什么呢？一个男生的声音从后排传来，“挣钱。”挣钱干什么呢？“吃喝玩乐，买房买车……”

这时前排有两个爱捣蛋的男生笑起来，我忍不住说道，你们还没进化到人呐！他们瞪大了疑惑的眼睛，我接着问到，人和动物的区别是什么，有学生立刻说：“直立行走”。我说鸡鸭也都是直立行走。

面对这些90后后的学生，我大声地说，人和动物的区别在于人有崇高的理想信念，人有真挚的感情，人有深刻的思想，并且有为实现理想而奋斗的精神。人不能仅仅为了挣钱，为了吃喝玩乐，为了买房买车。动物也会吃喝玩乐，动物也会筑巢搭窝。关键人是有理性的，不能仅仅像动物一样，只为了满足七情六欲。

一群孩子茫然地看着我，似乎我说的话，是从外星球飘来。

下课后，我闷闷地走进办公室，突然想起“南京大学教授换妻一案”，我想，人和动物是没有区别的。失去理性，没有了理智的道德观念，没有崇高的理想信念，人很容易坠落成只知吃喝玩乐的动物。

转念又想，人确实是动物，是动物就有动物的本性，就得满足自己的欲望。可是为什么，有时人还不如动物呢？动物的欲望满足了，他们就和谐相处，而人的欲望为什么会无穷无尽呢？而且人似乎更钟情于一欲，钟情到极致。权欲的极致就是独裁，钱欲的极致就是贪污受贿，另外可能还有其他更极致的欲望。

人的欲望需要不需要克制呢？我想是应该克制，不然，天下不大乱了吗！五千年前的孔子就看到了这一点，他说：“吾未见好德如好色者也。”正因为他看到了人的动物性，所以孔子就特别强调人的道德修养，强调中庸，强调仁义礼智信。我想现在教育的根本，应该是对学生进行潜移默化的道德修养教育。

有人可能要说：无论你教育什么，我要的是升学率。确实我自己也曾天天强调：高分，高分，只有高分才能考上好的高中，只有高分才能考上好的大学，只有好的大学才能就业，好的就业才能挣好多钱，才能吃好喝好住好玩好。教来教去，教育的最终目的还是没离开动物的基本需求。

可是不这样强调又强调什么呢？这些是学生实实在在的动力，强调高尚的道德吗？强调崇高的信念吗？崇高的信念在哪里呢？崇高的信念是什么？这样想着想着，自己也茫然了。人和动物的区别是什么呢？ 大家说说吧！我也不知道！