重要的初中三年，孩子经历了3个阶段

时间真快，转眼三年就过去了。新学年开始，孩子已经是一名高一新生了。

想想孩子初中三年的生活和学习，真是一难难尽。有欣喜，有沮丧，有高兴，有伤感，五味杂陈，起起伏伏，时光匆匆而过，回想起来依然历历在目。

刚进入初中时，就是一个“小不点”：个子、身材、声音、言语、举动、衣着打扮等等，从内到外，都是不折不扣小孩。

1：高高兴兴，满怀期待，充满希望，举家欢庆。

孩子考上了重点初中！

听到这个消息，看到这个通知，那种欣喜，那种高兴，真是难以言表。

我想，每个做家长的都会有同样感觉。尤其是中国家长，中国的父母，可怜天下父母心，可怜天下中国父母心。

孩子高兴，我们也充满希望，充满憧憬。

重点初中，然后重点高中，然后重点大学，然后栋梁之材……，一切都是阳光明媚，金光大道，成功人生。

报名，军训，漂亮的校园，明亮的教室，成套的新书了，开始初中三年生活。

2：初一刚开始阶段，早上起床提前了，晚上还有作业，需要预习第二天课程。

开始，我们还是按照小学的节奏进行，下午回家，吃饭，咨询学习情况，写作业，睡觉。一切都不错，感觉还是比较良好，风和日丽，其乐融融。

时间不长，山雨到来。第一阶段考试在十月一左右，成绩出来，几个课目都非常糟糕，继续咨询学习情况，英语、数学、物理听不太懂，作业不会，糊里糊涂应付。

我们进入手忙脚乱状态，咨询同事，咨询孩子的同学、咨询孩子的家长，咨询补课机构、咨询有关网站。和老师沟通，和孩子沟通，家庭成员沟通……

心情焦虑不安，天天从早到晚都琢磨这个事情。

孩子压力也开始加大，从原来的不在乎心态，开始变得认真，从儿童比较轻松的学习态度，开始逐渐给自己施压。

孩子小学时底子差，初进入班里是后面几名，比较爱玩，爱画画，爱交际，在家很讨人喜欢。但就是成绩上不去，老师也请了几次家长，在学校也没少受批评。

3：雄关漫道，路漫漫。后来又经过拉锯阶段，无数次沟通谈心，把能用的招都用完了，一直到初三上半学期，效果都不明显。

到了初三下半学期，开始努力，最后考上了本市的第二高中，在我市排名第三，结果还不错，我们都很满意（顺便说一下，孩子这三年，画画水平提高很大，颇有点专业水平）。

孩子也有感触地说：发奋的有点晚了，如果再给几个月时间，成绩还能提高。

有几点感触，分享一下：

①要有耐心，学习是的辛苦的工作，需要极大的付出，要循序渐进，家长一定不要急躁（这一点做到很难）。

②孩子的天性是爱玩，我们也一样，都有惰性。一定想法让孩子劳逸结合，不能过度疲劳战，要给孩子喘息的机会。

③多鼓励，多站到孩子立场考虑问题。

④多和老师沟通，一定不要放弃（这点也很难，有时候真的想放弃）。

⑤抓住刚开学的时机，不能有丝毫松懈，开个好头，事半功倍。

在此：谢谢孩子的班主任，一位极其负责，极其认真的好老师！她对班里的每一个孩子，都是尽了最大努力，无论成绩好坏，都不言放弃！

如果没有这么好的班主任，孩子一定没有今天的成绩！