“教育需要静待花开”：父母的等待，藏着孩子的未来

“不能让孩子输在起跑线上”

最近一段时间，闺蜜刚上小学一年级的儿子可把她愁坏了。

在各种辅导班、兴趣班面前，这位新手妈妈犯了难。

该给孩子报什么班合适，报多少个班才好？

这些都成了闺蜜最近的难题。

我看不下去了，忍不住说了一句：

“急什么，慢慢来，先让孩子好好上学”

于是，闺蜜回了我开头那一句话。

说实话，我不太赞同闺蜜的观点，赢在起跑线上固然不假，但绝对不是对孩子成长的急于求成。

人生既不是短跑，也不是中长跑，而是一场马拉松。

但是跑马拉松的人从来不在乎抢跑，不会在起跑线上争输赢。

在起跑线上为孩子增加成长压力，未必有益。

教育专家鲁林岳说：

"别让孩子输在起跑线上，是精明的商家发明出来的一句广告语，家长被高考绑架还可以原谅，但是如果被广告左右就太不合格了。"

更有研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。

孩子的成长，可以慢慢来，揠苗助长的教育方式，极有可能危害孩子一生。

凡事等一等孩子，未必是一件坏事。

孩子犯错时，请等一等

前些天去幼儿园接儿子放学，一个小女孩的举动令我动容，其妈妈的反应更令我钦佩。

放学时间，幼儿园门口的坡道上，站着不少等待父母的孩子。

下过雨的坡道有点打滑，一位老人拉着载满绿植的三轮车在爬坡。

面对湿漉漉的路面，看起来有点艰难。

这时，一个小女孩跑到三轮车旁，用自己小小的身子给老人助力，帮着老人把车推上了坡道。

但是小女孩的衣服鞋子，都被混着雨水的泥土弄得脏兮兮的，手上脸上也沾上了泥土。

我想，孩子妈妈看见了，肯定会把孩子臭骂一顿吧。

然而，当这位妈妈看见小女孩时，全程都是笑脸相迎，看不出来一丝丝嫌弃。

看着眼前的“泥娃娃”，没有开口责骂孩子，而是等着孩子说清缘由，最后不忘夸奖孩子的那颗小小的善心。

可是生活中，又有多少父母能做到如此有耐心等待孩子解释呢？

大多数父母都是，听不得也见不到孩子犯一点错误，孩子一旦犯错，劈头盖脸就是一顿臭骂。

孩子心里委屈了，刚想张嘴解释点什么，却被大人的一句“不要狡辩”给搪塞回去，完全没有解释的机会。

父母不知道的是，不分青红皂白的责罚，更容易扼杀孩子善良的天性。

为何不能等一等，给孩子一个解释的机会呢？

所以，如果孩子犯错时，无论你当时有多生气，都还请先把火气压一压。

先“等一等”，听听孩子的解释，听听孩子的声音。

即便有错，听完再罚孩也不迟。

育儿，是一种慢艺术，请放慢脚步，等一等孩子，等待孩子成长。

孩子磨蹭时，请等一等

6岁的儿子一直以来表现都还不错，没有什么值得挑剔的坏毛病，但就是做事有点磨蹭。

做什么事情都需要有人来来回回催促，一来二去，身为老母亲难免会抑制不住自己心里的怒气，时不时会忍不住大声责备孩子。

“怎么还不起床，都几点了”

“吃饭怎么那么慢，就要迟到了，吃快点”

“穿个鞋子都那么磨蹭，一会要赶不上车了”

.....

每一次出门，孩子都是一脸委屈的模样，我也看在眼里。

而且发现，孩子一磨蹭，我一催，往往是越催越慢，越慢越急，越急越催，恶性循环。

直到前段时间，看了一则小故事《牵着一只蜗牛去散步》，让我不得不反思自己的育儿方式是否正确。

原来自己不停的催促声，对孩子的成长来说，也是一种伤害。

过度的催促，会让孩子以为父母在指责他，因此会变得不自信，情绪差，直接影响孩子的自我认知。

或许身为父母，我们都不够优秀，我们不知道，其实在孩子8岁之前，有限的注意力与记忆力，其实会限制其行为的快慢。

不是孩子动作不够快，而是动作发育还不够完全，在父母的催促声中，孩子有一直在动的，只是没有达到父母想要的速度而已。

父母不停的催促，只会增加孩子对自己的负面认识，打击孩子的自信心，对孩子健康心理的成长造成阻碍。

所以，如果可以，当孩子磨蹭时，父母请先自己慢下来，等一等孩子，不要着急去催促孩子要快点。

父母要相信，只有自己慢下来，孩子才会慢慢快起来。

请给孩子的成长多一点耐心，因为孩子的世界会比我们慢一些！

学会等待，是父母的必修课

最近一位名为曦曦的4岁孩子刷爆朋友圈，看过相关报道的人，都不约而同的发出惊叹：神童！

的确，视频中面对观众的提问，金句、鸡汤张口就来的曦曦，看起来有着超乎常人的哲理思维以及思辨能力。

但是事后网友也发现，所谓的神童，天才大师，不过是一个被大人强行灌输与自己年龄不符的语言，继而成为父母牟利工具的可怜孩子。

4岁，一个本该拥有快乐童年的年龄，却被逼着成长为一个老态龙钟的儿童。

教育家卢梭曾说：

“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。

我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”

深以为然。

我从不觉得那些小小年纪说大人话的孩子是可爱的。

急功近利的教育只会让孩子拘谨在狭小空间里迷失自我，揠苗助长的教育方式，只会让孩子的童年黯然失色。

4岁的曦曦今天能说出这样的话让人们觉得惊讶，可是等到十几二十岁再说出这样的话时，人们便不以为然，失去了新鲜感。

等到那时，他又该何去何从？

孩子在他本该天真浪漫的年纪，他们应该去无所忌惮表达自我，揠苗助长，逼迫孩子少年老成，是父母的失职，更是孩子的悲哀。

教育的最终目的是培养健全的人格。

但是很多时候，身为父母的我们，会急躁的将高期待与要求，过早的放在孩子肩上。

“不能让孩子输在起跑线上”

“有压力才有动力”

你用于助力于孩子成长的方法，却很可能导致孩子负担过重而无力前行。

说到底，教育需要静待花开，不必急于求成。

父母要学会调整自己的心态，“等一等”孩子，放慢孩子成长的节奏。

生命化教育的倡导者张文质曾在《教育是慢的艺术》提到：

教育不能追求立竿见影的效果，“立竿见影”的背后可能就是反教育的行为，所有反教育的行为都立竿见影。

教育的确是一种慢艺术，慢下来，等一等孩子，或许会收获意想不到的奇迹！