名师引领促成长 复习备考有方向

当下，正值中考复习备考的“焦麦头天气”，为进一步提高我们的复习备考效率，提升我们的专业素养，我们九年级语文老师在组长的带领下，陆续听了一些语文大咖的课，收获颇多。

雪垠中学吴胜利老师的示范引领课《材料作文的审题和立意》给我留下了深刻的印象，他把材料作文分为三类：故事型、论说型、实例、情景型，使材料作文的呈现形式更加明晰。总结的审题技巧：明内容、抓关键、查原因等使学生有方法可循。吴老师从具体范例中总结出来的材料作文的写法，为我今后的作文复习备考指明了方向，作文训练老师要多钻研一些方法技巧，多给学生们一些引路。

夏集镇王红星老师的《记叙文主题归纳概括》让听课老师无不耳目一新：一新在导入语，用王夫之的“意，犹帅也；无帅之兵，谓之乌合”这句话引出主题，主旨，中心思想，起点高，有文采，切入准确。二新在用七八年级课文典例归纳记叙文的主题层面，并且把主题层面归为“情、义、理、趣”四个字。“情”即抒发的情感，“义”即人物精神品质（意义），“理”即人生感悟或某种社会现象的思考，“趣”即某种情趣、爱好追求。这四点的总结归纳最为厉害，听课老师无不为之折服，必考的记叙文主题的考点就这样被王老师轻而易举的攻破了。三新在总结了表述主题的常用词语。四新在总结了答题要领。

一节课听下来，感觉每个环节都是一个小高潮，每个环节都有独到的见解。也使我受到深深的震撼，有深度的研究，才能把课讲的既接地气又异彩纷呈。陶行知说，要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。有王老师这样学术型的人才做学生的引路人，学生怎能不爱学习语文呢？

郑州之行，黄洁老师有关记叙文阅读教学讲的很全面很系统。一篇文章应围绕四个层面由浅入深地引导学生思考：写了什么？怎么写的？为什么这样写？为什么写这些？讲的过程结合历年中考真题，强调重视单元目标，重视课后习题，一上午听下来用她自己的话来说是满满的干货。牛尔为专家高屋建瓴，给我们作文备考指明了方向：作文要会讲故事，多写以爱为主题的作文，练与困难有关的作文，材料作文要落脚到成功上等等。

总之，这些语文名师、专家的课知识点讲得非常系统，深入浅出，使我受益匪浅。中考备考，我们要专下心来，深入研究课标，钻研教材，分析试卷，反思教学，学习网课，向同头科教师请教，要不满足已有的经验，学无止境。学，然后知不足。纳众人之长，学以致用，才不会在备考中落伍！一次听课，一次提升，名师引领，开阔眼界，复习备考，方向明确。

作者：李娜 邓州市林扒镇一初中教师