相比声光电玩具，这才是孩子们内心最渴望的

在自然教育中

无论是孩子们轻轻地拾起一束花

还是看到地上的一只蚂蚁

只要跟一件事情接触久了

都会增长孩子们的认知

在博苑自然教育观中

让孩子走进大自然之中

减少其他人对他们的干预

使其亲身去体验感知

这样他们获得的感受才是真实直观的

在博苑3000平的户外空间上

有很多为孩子们专门打造的专属地域

标志性海盗船，需要攀爬楼梯才能到达

孩子们渴望站在船上眺望

但首先解决的问题是必须到达顶端

那么他们就要自己去攀爬对他们稍稍有些挑战的楼梯

面对困难，有的孩子可能会撒娇

但他们必须自己克服

当他们通过自己的努力登船欢呼时

其实他们完成了一次对自我的历练

把自己放到自然之中，平等对待周围事物

让孩子建立与自然与别人之间平等关系

长大后才能与周围事物相融合

才不会出现“唯我独尊”“万物为我所用”现象

在博苑户外有一条蜿蜒小河

河水没脚，对大人无碍，对孩子也无妨

但即使这样，很多人也有顾虑

为何河道两旁不设立栏杆

孩子掉进去多危险

当我们过多的为孩子考虑的同时

其实会让孩子们失去一次与自然接触的机会

河水滑过手指是什么感觉

水的形态的什么样子的

河水是凉的还是热的

矮矮的河沿，浅浅的河水

让他们的小手触碰的一瞬间

一切皆然所知

在自然中感知其实就是一种学习

只不过此时的老师变成了大自然

我们常说

城市中有高楼、有道路、有娱乐、有美食

唯独缺少一块属于孩子的空间

比如没有哪个孩子能抗拒沙子的诱惑

可是我们细想一下，现在的城市里

属于孩子们的那片沙子地有吗

即使有，家长们会让孩子们去玩吗

可能有的人嫌脏不让孩子玩

可能有的人嫌洗衣服麻烦不让孩子玩

当我们有千万种理由不让孩子玩的时候

有谁知道孩子内心多么渴望去玩

岁月静好，现世安稳

所以，在博苑的户外

我们专门开辟了一块沙地

让孩子们自由地去玩耍

不管是挖沙洞，还是垒沙土城堡

只要能与自然建立联系，我们不去干扰

一朵花是香的还是臭的

狗尾草摩梭皮肤的感觉是什么样的

摘下的谷子碾压成粉吃到嘴里什么味道

看到枣树上的枣子是涩还是甜

只有孩子们亲自去试了才知道

在博苑家庭小农场里

我们养了动物、种了庄稼、养了花儿

在四季当中，让孩子去打理

或耕种、或收获、或饲养、或绘画

其实

草木枯荣，花开花谢，开花结果

当他们看到一年四季自然的变化时

他们是在感知生命的概念

同时也能感知到世间万物都是相互依存的

我们说

感受比认知重要

体验比听课重要

过程比结果重要

让孩子们走出教室

我们始终在做