孩子，愿你余生如画，简单快乐

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假期结束后的第一天，孩子们很自然地投入自己的工作中，窗外梧桐树叶纷飞，IC教室秩序井然。我们长感慨：孩子最单纯！今天送给他们一幅彩笔画，愿其余生永远简单快乐！

IC是由孩子与教师共同缔造、链接而成的成长环境，从孩子可以独立行走开始，就可以进入IC教室了。在IC阶段，孩子的探索范围大大增大，由于双手解放出来，孩子的操控能力也大大提升。

IC教室的空间一般设置有衣帽区、卫生间、睡眠区、室内教学活动空间和户外活动场地；从教学功能上，主要区域包括日常生活区、食物制备区、心理感官动作区、语言区、艺术与音乐区。

我们主张0-3岁的孩子的户外活动场地必不可少，在阳光下奔跑，有接触泥土、沙水、草木的机会不是锦上添花，而是必选项。