坚守本心，随大流？

[比心]上大学那会儿，学校开设过一门商务礼仪的课！上课形式一直是公开课的方式：一个大阶梯教室一个系的几个班甚至几个系的几个班级一块儿上课；我对这门课程还是挺有兴趣的：选择第一排，准确说：前三至五排几乎都空着！逃课的肆无忌惮。即使我想坐到末尾几排可能都挤不过去；

[比心]那会儿赶不上做笔记还没有用手机拍摄的习惯，坐在第一排可能拿出即被没收；而且那会儿的手机像素也远远达不到；又没有几个听讲的，下面的声音盖过了老师的声音，老师索性也不讲了投影仪哗哗过，我只有加快速度，图文并茂字迹潦草也先记下来再说、再誊抄，一节课跟打仗般！可是我这笔记做的也是偷偷摸摸的像传说中的做贼般；因为：几乎所有的同学都认为这没用，课堂上各做各的就是不听讲。本来在肆无忌惮的嘈杂中我的认真听课已成为周围同学眼里的例外，这做笔记更是成为了另类！

[比心]旁边认识的同学还絮叨着劝我：这些都没用的，考试只是走形式而已，没事的，都会过；但我还是坚持了下来，课后也会誊抄、翻阅！压根就没有想过有用没用这回事！甚至都没想过考试过与否，只因喜欢！因此这一节课既要奋笔记笔记还得应付同学善意的劝说；当然了在誊抄、翻阅的过程中依然会被突如其来的目光扫射到、进而免不了再次被善意唠叨、苦口婆心！

[比心]什么是没用，什么是有用！都说：人生没有白走的路，每一步都算数！好多年前在杂志上看过一段特别震撼的话，大概是：吃过的饭，你虽然不记得吃的是什么，却化作了你的筋骨血肉；读过的书虽然不记得讲了什么却也潜移默化影响着你，说不定某一个时刻就成就了你；可惜，如此震撼我的话，我的践行差远了！

[比心]大学刚入学，第一节专业课有同学翻阅教材引言部分，被老师看到阻止；这一阻止反倒激起了好奇心，总有同学偷偷摸摸翻看；被老师看到一次次强调甚至发火声色俱厉道：那不用看，没用，考试不考、工作用不到。对此我是完全不认可的，作为一门全新接触的课程，它的起源、历史演化虽然考试不考；但是，我依然认为很重要，它就像一副卷轴循序渐进！是了解这个专业的前提，甚至是：兴趣的入门！

[比心]我还有一个别人眼里另类的行为：大二开始选修课，人家选择的依据是：好过的 ；报名人数多的；打听老师好说话的；商量着扎堆报只为上课有伴；我呢，只选择自己感兴趣的和自己想报考的，比如说没有感兴趣的就选和专业有关联有挑战的，至于考试难度，老师是否好说话，上课是否有结伴从不在考虑范围！还有什么为了人多好过随意选一门不感兴趣的课程更不在考虑范围，哪怕再艰涩不易过、去上课的只有我一个！只一个标准：自己喜欢！

[比心]当年高考成绩不理想，想鼓足勇气下定决心复读一年，最终也放弃了。但是很不甘心，因为这一切都是自身问题！尤其是高中的学校不错，考试中也有稍些许发挥问题，大学报道时：除了携带衣服以及一些常用感冒药之类的皮箱底下压了几本高中教材和笔记、习题；中午或星期天在空无一人的教室和图书馆学习！极少数时会有其他同学，人家拿着笔记本或MP4看电影，而我一直旁若无人毫不受影响，这时总有人好奇、关心，更有人以迅雷不及掩耳之势翻过我胳膊肘下面的书，一看发现居然看高中的书：说已经高考完了这些没用，而且现在或工作了也用不到；这些其实本身也没这个打算！

[比心]我何尝不知道，我的高考已结束，这些如今的确用不到！以后也几乎用不到，也当不了老师；不过是对自己当初没有好好学的一种慰藉还有就是几分爱好的驱使、更多的是慢慢变成了消遣！

[比心]这些，虽然当时没有看到多么明显，甚至没有任何的成效，却为我的大学生活添了几抹绚丽的色彩！直到多年以后突然发现哪个都有点用，这完全在意料之外，因为原本就没有刻意想着有用或者没用；比如说：现在身边有初、高中学生问起数理化的题目，看一看也可以讲解；当年英语四、六级轻轻松松通过；更惊喜的是原本战战兢兢抱着试一试的心态考研居然一次通过，整个系甚至学院都没有报名的，这一举成功成了同学眼里的一个传奇，要知道当初报名时听到周围人的学历和学校名气还挺自卑的；

[比心]大学时自主报名学过一门偏冷门的外语——西班牙语，算是入了门。要不说扎实的童子功和学习的欲望所释放的能量实在是太厉害了，尽管中间放下好几年，再次拿起来居然很轻松的就可以上手，因一直以来特别喜欢祖国的这些大好河山总期盼有一天能出去走走尤其是带着家人一起出去走一走，大学时又看了系统的导游类书籍，机缘巧合，重拾二者考了一个导游证；

[比心]当年以及后来的工作中，经常看一些古文的书籍、文章无意中被同学、同事看到总被说没用什么的！坚守这个习惯源自大二一次在学校机房，可能是前面上课的同学落在桌上的一张纸条练习打字用的：是古文《岳阳楼记》中的一段；当初有一种说不出来的感受，文章气势磅礴又不乏优美；而我居然还曾经学过的，虽然读起来依然朗朗上口，甚至可以背几段；但是语文成绩一直不错的我如今都快忘了有古文这么个体裁；实在太可怕了！再过几年阅读一篇古文会不会连个断句、翻译都变得生涩！忘记了什么是古今异义，忘记鉴赏？那一次触动超级大，如同当头棒喝。

[比心]前段时间看到一位老师的一个段子：说的是他自己二十多年前无意中看到一本曾国藩传，二十几年之后再次拿起来很奇怪的是大部分情节自己早已忘记，但是却发现价值观已经是他自己的了，无形中塑造了自己！

[比心]如今，切切实实感觉我们真的没必要为了融入所谓的圈子，让自己看起来合群而随波逐流，那样只能显得更突兀！现在能够从容应对，再也不像当年礼仪课上既想要记笔记又要应对善意劝解，担心被说不知好歹而“左右逢源”了！再也没有像当年因为被同学看到学习高中教材而尴尬了！

[比心]我在想或许这一路比较顺畅：像考研一次通过，考英语四六级以及导游证轻轻松松，是因为自己没心没肺的原因居多，没有算计和衡量有用没用，反倒是某一方面成就了自己！学习的习惯潜移默化润物细无声般影响了自己！哪次考试不是无声无息中“借了光”？

[比心]当年考上研究生，老师高兴，父母和兄弟姐妹们高兴，亲人们高兴；但是大学同学中真正高兴的真没有几个。有人甚至当面循循善诱地劝导我：读研究生还得浪费三年时间，还不如用这三年时间积累经验，说的也挺有道理，但是背后自己却偷偷买考研资料、甚至报了班学习。

[比心]当时一度感觉我的大学上的有点浑浑噩噩，周围有好多同学将自己的生活学习安排的妥妥当当，比如说：报个选修课都要衡量，找学长学姐打听老师好不好说话，权衡这科报名人数多老师来不及一个一个考，期望自己成为那个漏网之鱼；期末考试找老师套题的。我看着都感觉好累啊，心累！套出了题的考试还有意义吗？尽管只是一次班级测验；同龄人这一对比我就跟个不谙世事的外星人！是个废材！我甚至有一种错觉：感觉自己的懒惰和不屑将来走上社会也可能会让自己寸步难行！

[比心]也曾经怀疑过，觉得自己是否太过任性了？没有任性的资本，却习性难改？兴趣放在实际前；没有什么能力却这不计较那不计较；不急不躁近乎懒惰！或许是造物主慈悲不曾放弃每件作品，大千世界芸芸众生总有磁场相同的群体！

[比心]如今的自己很庆幸自己当初坚守本心，没有为了合群而随波逐流！