特殊时期的网课教会了家长与孩子什么？

#如果问现在是全世界人民都在做什么？

除了保持社交距离和带口罩勤洗手，就是纵横全球的从幼儿园到大学的线上课程。

线上课程教会了我们什么？

这是一个特殊的时期。当疫情突然爆发，人们不但要改变原有的生活方式，需要禁足在家，还需要格外小心卫生和身体健康；父母不但要保持日常生活的正常运行，保持远程工作的效率，还要监督孩子网课的学习进度和效果。这是一个非常大的挑战。现在，恢复上学已经指日可待，父母也可以长吁一口气。

#回过头来反思这一段时期的网课，我们作为父母，不禁要问：为什么上网课抱怨最多的是家长？为什么孩子在家学习是个挑战？有没有更好的办法能让孩子和家长自如应对学习和生活共享的日子？

也许，我们还不够了解自己的孩子。那个每天早上出门下午放学的娃，在学校的生活，并不是每个父母都熟知的。现在，我们亲眼目睹了孩子的学习过程，他们课堂上有没有积极发言，有没有听懂老师的讲解，有没有注意力不集中，我们这次都看清楚了。而每个多数老师都能容忍的小毛病，父母却好像很难接受，继而归罪于网课效率不高， 或者直接责备孩子学习不认真。

究其原因，是因为我们从一个照顾者，试图变成一个指导者。而多数的父母，还没有适应这个角色的转换。

其实，父母的角色是随着孩子的成长而发展的。在孩子年幼的时候，父母更多是扮演着照顾者的角色，孩子也在生活的方方面面依赖于父母。但随着孩子的长大，家长会逐渐成为孩子的指引者和鼓励者。这是孩子开始独立的关键时期，而我们在居家网课时扮演的也许正是这个指引和鼓励的角色。

我们作为父母，在这次居家线上课程中，能得到哪些启发呢？

- 耐心是一切的答案。

- 不妨多倾听和多问几个为什么。

相信很多家长都有这样的经历，当孩子们在拼命寻找答案和解题的过程中，我们通常会不由自主地给予他们一些帮助。但当我们觉得孩子本应知道答案或虽然知道答案但却想不起来的时候，我们会逐渐丧失耐心。

这些行为是人类自然情感的本能流露，但是我们应该学会避免直接把解题思路告诉孩子。这样做听上去既有效又省事，但是家长要明白直接告诉孩子答案或解题思路，并不会帮助他们解决问题。如果我们多问几句启发性的问题比如：你觉得为什么？如果是你会怎样解决？这样开放性的问题会帮助孩子自己思考答案。

- 相信孩子自身的智慧

假设孩子有足够的资源和材料，那么我们要相信孩子有自己解决问题的智慧。当一切条件具备，唯一阻碍孩子的是方法和经验。靠着孩子的求知欲和家长的开放式问题，最终能够使他们找到自己的解决方案。

遵循孩子自己的节奏。我相信学校的老师也是这样做的。每个孩子吸收领悟知识的节奏不同，用引导的方法，而不是强迫他们执行计划，会让孩子更自主地按自己的节奏和计划来学习。说到底就是要信任孩子，相信他们内在的天生的智慧，能够被我们发掘唤醒，成为一个独立，自信和积极的孩子。

- 活在当下

作为父母，我们常常忘不掉孩子过去犯下的错误，或者对他们的未来充满过高期待。这些想法，在无意识中，在生活中的方方面面影响着我们与孩子的互动。

家长需要保持“活在当下”的状态， 着眼于眼前。当有一个考验孩子能力的任务摆在面前时，你要和孩子一起，专注在手头的任务上，保持从简单到复杂，循序渐进，逐渐增加复杂性。对于很难解决的问题，最好把它分成几个小部分问题分别解决。可以制定一个一周的目标，然后逐日跟进。 家长由于担心孩子不够优秀而产生的担忧是很正常的，不必自责，应该承认这些想法的存在。我们需要做的是面对它们，并暂时放下它们，不要根据过去的判断影响现在的决断。通过关注现在，你可以鼓励孩子的成长，保持他们的专注，并建立起彼此的信任。

- 沟通是王道

跟孩子的交流可以是最复杂或者最简单的事情。当孩子成功解决了一个困难的问题时，请不要吝啬对他们的赞美。不要怕过多的赞美会让他们骄傲，在这困难的日子里，父母给孩子的鼓励和肯定，比平时更能带给孩子满足和幸福。

定期与孩子聊聊天。关于疫情，关于学习，孩子就算嘴上不说，心里一定有不少担心和困惑。花时间跟他们聊一聊，了解孩子的想法，能够消除他们的疑虑。

说了这么多，并不是要给出一个育儿范本。每个孩子都是独一无二的，而最了解孩子的一定是父母。每一个不同的孩子需要一个不同版本。父母所有的帮助不是为了更好地管束孩子，而是为了给你和孩子的相处带去更多的乐趣，为了给孩子创造一个特别的学习体验。

这段特殊的时期对学生和家长都是前所未有的挑战，但同时，这也将使我们的孩子成为更加自主学习的更加独立的学生。希望这段经历也锻炼了他们的意志，使他们在学习中变得更强大，更自觉，更坚毅。

在音昱我们相信：家庭是所有人际关系的源头，家庭是影响每个成员健康发展最重要的平台。父母需要率先透过学习各个生命历程的人生课题与教育新知，来优化家庭氛围，经营和谐又健康的家庭关系，并通过学习来发现和处理各自生命中未解决的创伤议题。