许多父母都能觉察到孩子在面对困难时的状态,有些孩子愿意再尝试一下,有些孩子束手无策,有些孩子干脆掉转头刻意回避。
我们都希望孩子在面对困难的时候能勇往直前,有勇气克服困难。但是在孩子遇到困难的时候,父母最喜欢说的话是什么?
“这点小事有什么好怕的”
“你得有克服困难的决心”
“人家能做到,你为啥做不到”
“我相信你没问题”
想象一下,如果你是新入职的员工,面对一无所知的工作,你的上司跟你说了这么一通话,你会怎么想,你是什么感觉?
父母跟孩子说这话的时候,其实是站在了一个上帝的视角,认为这些都是小问题,你应该可以搞定的。可是父母们忘记了,孩子是第一次面临这个问题,他确实不知道该如何着手去做。
你这样说,是在告诉孩子,你天生就应该会做,不会做就是你的错。
有时候,孩子尝试着去做了,父母又化身完美主义者,认为这里不行,那里不对,“你看看人家小孩怎么做的”“怎么这么点小事你都做不好”“不就是这样再这样,这么简单”。
完美主义的意识,会让小孩觉得要做就要做好,否则就不要做,成功的人怎么可能失败,为了避免失败,不做就好了。
你看,仅仅几次下来,你的小孩就已经害怕接触新事物了,他怕被你说,他怕做不好,那就干脆不做了。
知道孩子在哪里被打击了,也就知道该怎样帮助孩子获得面对困难的勇气。
首先要纠正的就是完美主义。
孩子内心可能会想
“我要把事情做好才行”
“从一开始就必须很顺利”
“这个看起来很麻烦,等一下再做”
“我不知道从哪里开始,所以我无法开始做”
父母在平时就需要多跟孩子交流想法,告诉他很多事情我们都不知道答案是怎样的,但是只有开始做,才能确切的知道最终的结果。你不知道会走到那一步,这本身就是事情发展的一个过程。哪怕做错了,我们也就知道了,这样做对这件事来说是不恰当的,提示我们可以换一条路来走。你还是小孩子,正是学习如何做事的阶段,各种尝试都可以去做,错了也不怕。但是一定要开始做,这一点很重要。
其次,父母还可以跟孩子讲讲自己的经历,如何克服一个困难,在面对这个困难的时候,你内心有没有过焦虑,挣扎,困惑,不安,也可以说说自己曾经出过错的问题,现在再来看,你是怎样看待这些所谓的失败的。把这些真实的感受说给孩子听,他会更容易理解上面的那些话。
比如,跟孩子讲自己工作中犯的一个错误。在做之前,自己是怎么考虑的,什么样的心理,做的时候,会产生哪些困惑,发现出错了,怎么收尾的,那个时候内心戏是怎样的。
这些实际发生的事情,孩子非常愿意去理解,他们感同身受的能力要比大人强,也更容易接收到你想要传递给他的观念。
第三个可以做的事情是,父母要在孩子做任何尝试的时候,都是加油助威者,而不是裁判。
父母不要把自己当作孩子行为的裁判官,站在边上负责挑毛病,指出错误,顺便指责孩子不努力,不认真,态度不端正。
父母需要做的是,将孩子看作什么都不会,他做出的一点成绩,都要鼓励和欣赏。
时常回想一下,孩子迈出第一步时,你的欣喜和自豪。那个时候,尽管你知道,自己的孩子总会迈出第一步,就像任何其他一个孩子一样,但是你仍然会兴奋,感到无比幸福。
怎么孩子大了,他做了一些尝试,你就觉得他一定得做得符合你的要求才能让你开心呢?他迈第一步的时候,你有没有纠正他“哎,不对,退回去重新迈,要先提胯,用胯部带动大腿,大腿带动小腿向上用力,然后迈出第一步”“你没穿鞋,不算”“你得在地板上迈第一步,床上迈的算什么啊”。
很多小孩子的自信心都是在小学一年级时被打击掉的。
那个时候父母最关注的是孩子的书写。小朋友在那个年龄,手部的小肌肉群发育并不完善,孩子之间的个体差异也很大,有些孩子能适应这样的精细小动作,有些就是存在困难。
可是很多父母不这样想,他们觉得自己的孩子就应该写字漂亮,工整,干净。
于是,父母会盯着孩子的每一个动作,一旦出问题,“这一横太长了”“那个点小一点”“你看不到格子在哪里吗”“擦掉,重新写”,这简直都是噩梦一般的存在。
连写字这样的事情孩子都需要战战兢兢,他做其他事还能产生足够多的信心去开始吗?然后在之后的几年里,被父母不停地唠叨,你怎么就没上进心呢,你怎么就不能态度端正点呢,你怎么这么点苦都吃不了呢。
如果换一种心态呢?欣赏的,满足的,指引的。
“哎呀,宝贝儿今天学习到这么多生字啊,都会写了哦。写得也蛮漂亮的,就是你看看这个横是不是可以短一点呢?这个点小一点就更漂亮了呢。”
然后带着孩子把写的不规范的字再更正一下,这不就很好吗?孩子心情愉悦,没觉得写得不好是一件多么怕人的事情,他也愿意为了下一次获得你的鼓励,好好写字。
最终,我们希望让孩子意识到的是
“有能力有成就的人,也会经常犯错”
“当事情的发展没有按照之前的预计进行的时候,我从中学习到更多”
“错误是人生的一部分”
“我可能还不知道应该如何去处理这件事,但不代表这是一件坏事”
如果孩子拥有了以上的认知,相信他在面对困难的时候,不再是害怕的,畏手畏脚的,甚至是逃避的。
页面更新:2024-05-04
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