词汇量不是问题，概念量才是瓶颈

《人人都能用英语》一书里提到的，读文章读不懂的时候，其实更大的障碍是“概念量”。不知道什么叫做“double blind test”(“双盲测试”)的人，并不是因为double、blind、test 这三个词不认识，而是因为不了解这概念究竟指的是什么——当然，一本书里介绍这个概念的章节可能要超过几千字，即，要读懂那几千字之后才能彻底明白

“double blind test”究竟是什么东西，为什么要依赖它，依赖它的时候又有什么样的限制，等等。

假设一个人阅读一本书，他对书籍里的概念不熟悉，那他就不能很好的理解文本意思。进而出现一问三不知的现象。

而平常与同事、朋友或者家人们聊天的时候，时不时会出现听不懂的现象。原来这是不清楚对方谈的话题的概念是什么。

然而要缩短听不懂现象时次数，就是多阅读，区别于“上学”和“学习”。众所周知，“上学”更多的是应试考试，是被动的。而“学习”是清楚自己要学什么，是主动的。显然后者的效果会更好一点。

现实生活中，我们需要更多一点阅读的时间，静一点，把手机放在一边，集中精力去阅读文本文章，然后体会内容里作者的想法。