读历史的两大作用

前几天跟朋友聊天，朋友问了一个问题“小孩子读历史有没有用？”我想这个问题应该是萦绕在不少家长的脑海里的疑问，我跟朋友分析了读历史的两大作用，自己mark一下，不一定对，看官姑且一观。

第一个作用，实用性。这个就是朋友最最关心的问题，她想问的是这个。她的疑惑在于“孩子还小（已经上小学了），读历史能读懂吗？”还有一个潜台词“读不懂岂不是浪费时间？孩子的时间多宝贵，还有那么多重要的辅导班要上。”

我直接了当的回答是“有用，有大用。”

增长知识、开阔视野、开拓思路、读史明智等等等等……各种“实用”角度的回答，各类分析文章分析很多，我就不一一罗列了。

第二个作用，我是谁。人是一种很奇怪的动物，时不时脑海里会冒出灵魂三问“我是谁、我从哪里来、要到哪里去”。随着年龄的增长，冒出灵魂三问的频率会愈来愈频繁，而且在某几个人生阶段阶段或者在遇到坎儿的时候，更加如此。比如人到中年、子女从大家庭独立出去、生病、迷茫等。读历史，可以让我们找到答案。

以上是我想到的，欢迎朋友们留言补充。

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