《小猪佩奇》是一部充满着温馨和爱的动画片，它的画面简洁，色彩明亮和谐，故事与对话简短干净，都是非常真实的生活化情景，充满着生活的小智慧与幽默感。

一集集看过来，简直是一部如何进行和善而坚定养育的示范课，关键是通篇没有说教却产生了良好的教育意义（无论是画里的孩子们还是画外的观众），是一个理想的亲子教育模型。

爱，一切教育的基础。

佩奇的父母感情和睦有爱，猪妈妈温柔贤惠，会认真的倾听佩奇的心事，猪爸爸偶尔糊涂，偶尔逞强，但从不缺席对孩子们的养育。

孩子们一起游戏探索，经常在小泥坑里快乐的跳上跳下，偶尔会去拜访亲爱的猪爷爷和猪奶奶。

充满爱的温暖的家庭氛围对于孩子健康成长，影响无疑是巨大的。

尊重，把孩子当孩子。

尊重孩子的天性，保护他们探索欲望，虽然可能伴随着在大人看来是破坏性的行为。

譬如大家都最熟悉的跳泥坑，即便妈妈叫他们穿上雨鞋，他们还是跳的浑身都是泥得跑进屋里，结果把家里弄得到处是泥脚印。爸爸看到了只是笑眯眯说：“没关系，只是些泥而已。”

孩子们正是通过看到实际的尊重是什么样来学会尊重的。

接纳，用孩子的视角看孩子们的世界。

接纳孩子的情绪，和孩子们进行有效的沟通。乔治经常会因为找不到自己喜欢的恐龙而大哭，面对一个情绪爆发的孩子，我们的负面情绪很容易被激发，“别哭了！”

妄图通过否定孩子的情绪，直接制止孩子的行为，来压制住爆发的事件。有时候孩子可能会压抑下来，当然更经常的结局是引起孩子更大的情绪爆发，这对孩子的心理健康成长显然是不利的。

孩子需要父母的完全接纳，发脾气的时候尤为需要，引导孩子学会情绪处理，也是父母的必修课。

不说教，真正看到了孩子行为背后对被认可与鼓励的需求。

佩奇在学习滑冰时，第一次尝试便摔倒了，沮丧的说“我再也不滑冰了”。猪爸爸用自己的摔跤，启发佩奇明白了，即使是大人也会摔跤，没什么好怕的，重新站起来好了。

孩子们的失败挫折，需要父母们以孩子所能接受的方式来帮助合理认识，从而慢慢建立起自信。

陪伴，全身心高质量的陪伴孩子。

佩奇一家人去游乐场玩，猪爸爸克服自己的恐高，陪着乔治坐摩天轮，滑滑梯，猪妈妈更是像孩子一样，还赢得了所有的熊猫奖品，给每个小朋友一个，孩子们非常开心。还有跳泥坑、吹泡泡、放风筝、自行车之旅、度假……猪爸爸和猪妈妈花了大量时间来陪伴两个孩子的成长。

高质量陪伴不是放弃自我，一切以孩子为中心。需要的是无比的耐性，平和的心态，真正的和孩子在一起，不敷衍。

故事中的社会环境是平和而友好的，大人们都给予了孩子们真正的尊重，积极正向的引导。这如同人生的背景音乐，于不知不觉中给人以潜移默化式的熏陶。

养育是一个漫长的过程，需要持之以恒的“和善而坚持”，在每一天里润物细无声地滋养着孩子的心灵。