“跺脚妈妈”映照特殊教育的中国高度

□闫文瑞 程帅星

7月22日，国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，一位来自河南安阳的特殊教育工作者受邀参加。

她叫梁琰，安阳特殊教育学校党支部专职副书记，全国优秀共产党员。

这不是一次普通的亮相。国新办发布厅是中国向世界讲述发展故事的场所，当梁琰走到聚光灯下，一个鲜明的时代信号跃然而出：中国的特殊教育，正从教育体系的“兜底工程”升级为国家文明的“标尺工程”。

梁琰的故事并不陌生。扎根特教一线26年，跺坏了两编织袋的鞋子，创立“启彩星艺术团”，带领听障、视障孩子4次登上国家级舞台。在北京2022年冬残奥会闭幕式上，她的学生王得江于国家体育场（鸟巢）中央“C位”敲响鼓点，那是中国残障群体昂扬风貌的生动注脚。

但这些个体叙事背后，藏着更大的命题。

首先，这是中国特殊教育跨越式发展的标志性事件。“十四五”期间，河南建成158所特教学校，残疾儿童义务教育入学率持续领先，办学条件实现整体性改善。从“有学上”到“上好学”，从“保障就读”到“优质融合”，河南特教的变化正是中国教育公平加速推进的缩影。

其次，这是“一个都不能少”庄严承诺的生动兑现。我国有超8500万残疾人，特殊教育关乎千万个家庭的命运。多年来，梁琰踏遍城乡，送教上门，为300余名重度残障孩子送去万余节课程。这不仅仅是一位教师的坚守，更是国家教育权平等保障的制度温度。

最后，这是“以人民为中心的发展理念”在特殊领域的映照。国际社会衡量一个国家文明程度，往往看其对弱势群体的态度。梁琰在国新办见面会上的讲述，让世界看到了中国如何对待最需要关爱的群体。不是同情，而是赋能；不是隔离，而是融合；不是边缘化，而是让他们同样站上国家舞台。

梁琰说：“你看不见，我就是你的眼睛；你听不见，我就是你的耳朵。”这句话里，有师者的仁爱，更有“不让任何一个群体掉队”的情怀。

当“跺脚妈妈”站在世界面前，中国向全球传递了一个清晰信号：在这片土地上，每一颗星星都会被看见，每一个生命都值得闪耀。这不仅是教育的进步，更是文明的刻度。