让幼儿园的孩子背上“炸药包”，简直是胡闹！

爱国是美好的，但在任何时代，诱导甚至训练儿童参与战争、走向牺牲，都是对生命权最野蛮的践踏。

最近，武汉某幼儿园举办了所谓的“长征小红军”主题运动会，老师在家长群发通知，要求每位幼儿制作一个“简易炸药包”带去学校。

为了防止家长不懂，老师还“贴心”地附上了孩子背着炸药包的参考图。

看到这一幕，我不自觉的想起一首经典儿歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包？”

只是，目前来看，这首经典儿歌的歌词，应该要改成“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？”

大家觉得这个改编如何呢？

说到，我猜有观众可能会说：这不过就是一个游戏道具，况且学校的本意是开展历史教育和爱国主义教育，你又何必上纲上线，说这些偏激的言论呢？

是吗？这真的是我偏激吗？

不，我认为不是，相反，在我看来，能说出这种话的人，他们可能压根就没意识到问题的根源有多严重。

在任何一个现代文明社会，让儿童远离战争、远离暴力，都是不可逾越的人伦底线。

《联合国儿童权利公约》有这样一条明文规定：必须采取一切可行措施，确保不满 18 周岁的儿童不直接参加敌对行动，不被强制招募。在国际社会中，训练儿童充当“人肉炸弹”去攻击敌人，向来是恐怖组织最典型的特征之一。

非常巧合的是，我们国家，也是《联合国儿童权利公约》的缔约国之一。

所以问题来了：训练几岁的幼儿园孩子背着炸药包去模拟“炸碉堡”，这真的是文明社会应该有的教育方式吗？

你当然可以说，这只是一种爱国教育的方式，只是想让小孩子体验老一辈革命先烈的不容易。

但我想问的是，爱国教育，难道真的只有靠让小孩子背上“炸药包”才能实现吗？

在我看来，爱国教育可以有一万种温和、崇高且充满爱的表达方式。

比如，你可以带孩子们参观科技馆与大国重器，带孩子看高铁如何运行、太空舱模型、超级工程（如大桥、风电场）。

带他们认识身边的平凡建设者，了解环卫工人、消防员、快递员、科研人员的工作。

让孩子明白，国家的强大是为了让每个人过上更好的生活，爱国的本质是感谢并关爱每一个为社会默默付出的人。

又或者，可以带领孩子们参与公益与社区建设的“奉献实践”，比如去参加社区环保与志愿服务，带孩子清理公园垃圾、植树、关爱孤寡老人或流浪动物。

让孩子们明白，真正的爱国不是空洞的口号，而是从爱身边的人、保护身边的环境开始。懂得爱他人、爱社区的孩子，自然懂得责任与担当。

你看，这些都是可以非常好的方式，绝不是只有让幼童去模拟“牺牲自己”，才能让他们学会爱国。

战争与政治，是成人世界的残酷游戏，绝不该成为童年教育的投射场。

真正的爱国教育，底色永远应当是爱、守护与创造，而不是仇恨、暴力与无谓的牺牲。

把美好的山河展示给孩子，把悠久的文明传递给孩子，把对生命的尊重植根于孩子心中，让他们学会热爱生活、关爱他人、探索世界，这才是给下一代最崇高、最温和的爱国课。

守住保护儿童的伦理底线，让童年回归天真与安全，才是文明社会最该有的样子。

如果连“让儿童远离战争”这一点都做不到，我们又有何颜面谈论未来、谈论文明？