文|祁言

前言

大家好，我是小锐。

校门口摆摊卖两三块钱零食的博主，本想做小本生意，迎来的不是孩童的天真询问，而是一句冰冷扎心的“没赚钱就给我受着”。

路过的女生面对陌生人简单的提问，不做任何回应，张口就是一串脏话。

两条短视频接连引爆全网，专家提出16岁以下限制使用社交媒体的建议，一瞬间戳中无数人的焦虑。

我们总以为网络烂梗只是孩子之间无伤大雅的玩笑，可当冒犯变成口头禅，抬杠变成社交密码，这件事早就越过了玩梗的边界。

网络烂梗正在毁掉中国下一代？青少年被渗透，脏话不断、三观偏移，到底谁该为这一切买单？

烂梗已经走进现实日常

短视频里两段校门口的画面，看得无数网友直呼生理不适。

第一位博主初次在小学门口摆摊，主打低价火鸡面和小零食，单品价格大多只有两三块。

放学之后，两个小男孩走到摊位前，不问商品、不问价格，开口就索要免费赠送。

博主委婉解释当天还没有收益，没法免费给东西，结果小男孩直接甩出那句传遍网络的烂梗：“没赚钱就给我受着”。

另一段视频里，一位博主在校门口摆摊，有网友好奇学生下午是否还有课程，于是向一名走出校门的女生询问。

女生无视提问，没有任何沟通，直接对着博主连续说出脏话。

两段视频先后发酵，评论区满是疑惑，大家忍不住发问，现在的孩子怎么变成这样？

这两个案例绝对不是偶然的个例。不少老师纷纷发布视频吐槽，烂梗已经占领教室。

收作业的时候，学生会随口抛出“没交作业的是gay，说话的是gay”。

课堂上时不时冒出“我要验牌”“牌没有问题”“受着呗，那你就受着呗”“可是我觉得这很神圣啊”“如何呢？那咋了？”这类话术。

孩子很难分清，自己当下是单纯跟着玩梗，还是实实在在地冒犯他人。

新华网的调查数据显示，83%的阅卷老师反馈，试卷里出现网络流行语时，普遍存在逻辑混乱、内容空洞的问题。

中青报社会调查中心的数据也显示，69%的受访者担忧烂梗泛滥，会破坏青少年好好说话的能力。

很多低俗烂梗不再只停留在短视频评论区，悄悄钻进了孩子的作文、日记本当中。

青少年正处在语言塑造的黄金阶段，同质化、简单粗暴的网络梗，很容易催生思维惰性，慢慢消磨掉他们品读经典文字的感知力。

在我看来，语言是思维的外壳。一个孩子习惯用简短、带攻击性的梗去应对所有对话，长此以往，他就慢慢失去耐心完整表达想法、理性沟通矛盾的能力。

眼前这些发生在校门口、教室里的冲突，只是浮在水面的冰山一角，水面之下，藏着一套被算法重塑的语言规则。

“敢怼人”被包装成酷

很多人会疑惑，小孩子天生不会这些攻击性话术，戾气到底从哪里来？

依我看，短视频算法就是第一层推手。平台流量天然偏爱冲突感强、怼人抓马的片段，这类内容更容易获得播放和转发。

不少孩子很早就接触短视频，还没有建立成熟的是非判断，日常刷到的不是温和沟通的范本，而是一句话堵得对方哑口无言的对抗片段。

就像大家看影视内容时，冲击力更强的话语总是更容易记住，脏话、攻击性短句自带记忆优势。

孩子不需要弄懂一句话背后完整的含义，只要记住这句话是用来反驳、怼人的，重复看上几遍，就能熟练复述。

慢慢的，网络塑造出一种扭曲的价值人设：敢于顶嘴、敢于抬杠就是酷，待人温和、礼貌谦让，反倒会被贴上老实、好欺负的标签。

不少老师感慨，现在不管遇到什么小事，学生都能甩出一句“那咋了？”“如何呢？又能怎？”

短视频只是源头，同龄圈层的互相模仿，才是放大戾气的关键。

在班级这个小社交圈里，谁会玩烂梗、敢当众抬杠，就容易被同龄人夸赞厉害。

谁老老实实礼貌说话，反而会被嫌弃落伍、土气。

很多孩子害怕被同伴孤立，为了融入集体，主动跟风模仿这些烂梗。

久而久之，正常礼貌沟通的人反倒成了异类，抬杠、怼人变成主流社交方式。

专家也提到，青少年热衷网络梗，核心在于它自带趣味性与社交属性，依靠这套共同话术，可以快速拉近和同龄人的距离。

恕我直言，用攻击性烂梗换取合群，本质上是一种低成本的社交捷径。

孩子不需要思考、不需要共情，只要复刻几句现成的句子，就能拿到圈子的入场券。

可这种不用动脑的社交模式，正在悄悄消解他们共情和尊重他人的意识，而家庭教育和校园引导的缺位，又进一步放任了这种风气蔓延。

语言降级背后是三观失守

学校的边界教育跟不上网络变化，大量家庭把重心全部放在文化课成绩上，忽略三观和礼仪教养的引导。

孩子缺少清晰的底线标尺，分不清什么话适合公开场合、什么行为属于冒犯。

不少80、90后的网友常常感慨，他们年少的时候，如果敢对着陌生人说出这类无礼的话，一定会受到严厉管教，根本不会肆意放肆。

反观当下，很多孩子两三岁刚能听懂话语，就开始接触手机。

不少家长为了省事，避免孩子哭闹，直接把手机丢给孩子打发时间，孩子最早的语言启蒙环境，就充斥着短视频里的各类烂梗。

很多人简单把问题归结为家长疏于管教、孩子没有家教，这个看法太过片面。

在我眼里，更深层的危机，是一代人语言体系、思维方式的集体降级。

他们习惯于拿固定的几句烂梗应对所有场景，表达越来越偷懒，不愿意组织完整、有逻辑的话语。

很多一线老师都坦言，现在的孩子越来越难引导。

中国青少年研究中心2025年针对7省市8563名未成年人开展调查，未成年人获取时事信息的三大渠道分别是短视频77.2%，电视49.4%，课堂教学或校内活动41.7%。

短视频已经成为孩子认识世界最主要的窗口，算法偏好冲突内容，孩子接收信息的底色，自然容易带上对抗感。

我们从来不会全盘否定玩梗这件事，适度玩梗本身可以是轻松的消遣。

但无休止使用带着戾气、冒犯属性的低俗烂梗，持续侵蚀的就是青少年的三观。

当一群孩子把冒犯当成个性，把刻薄当成幽默，流失的不只是丰富的词汇储备，更是发自内心尊重别人的能力。

结语

不少网友因此怀念传统教育里的礼仪底线，这份期待不难理解，但单纯怀念过去，解决不了当下网络渗透带来的难题。

语言习惯会跟着孩子一起长大，今天随口甩出的一句烂梗，会慢慢变成他们未来待人处事的思维习惯。

当尊重变成稀缺品，我们又该如何期待下一代，用理性和善意去面对这个世界？