广州康纳学校2026年招生录取率为10：1：自闭症如何被接纳与融入

6月10日，广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）公布了2026年一年级招生名单。公告中称根据《广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）2026年义务教育阶段招生简章》的工作安排，在广东省广州市南方公证处公证员的监督下，于2026年6月10日上午公开摇号产生2026年小学招生录取名单和候补名单，其中正式录取学生16名，候补学生10名。如录取人员放弃入读，则依序从候补名单等额补录。

（2026年小学招生录取名单和候补名单，图源广州市康纳学校，侵删）

而在此前6月5日发布的《广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）2026年符合一年级报名条件名单及摇号编码》公告显示，已完成一年级新生报名资料现场审核，符合一年级招生报名条件的儿童名单及其摇号号码共计106名（含双胞胎两名），两项对比，正式录取率只占符合报名条件人数的15%，相当于10名孩子里面录取1名，何况还有更多不符合条件的孤独症及特需儿童，可谓竞争相当激烈。

对于孤独症儿童进入普校或者公办特校实现融合教育，一直数百万适龄家长的夙愿和痛点。

另据行业自媒体盘点，截至2026年4月，全国独立设置的孤独症学校已由去年的12所新增至17所。但是从特殊学校数量及每个学校班级招生人数来看，依然是僧多粥少。

有家长会说，那可以让自闭症孩子去普通学校实现融合教育和随班就读啊。

是的，原则上和法律上来说，普校必须配备相应的自闭症及特需儿童融合资源，也不能拒收适龄期自闭症及特需儿童，但是现实往往很残酷。

近年来，孤独症患病率上升趋势明显，已成为世界范围内严重公共卫生问题。

根据北京联合大学特殊教育学院等机构联合发布的《2020年度儿童发展障碍行业报告》，2008年，全国只有不到30家孤独症教育康复机构，到2019年，已经增长到2238家。然而，在这些变化背后，一个事实常常被忽视。这些机构中60%以上服务的对象是8岁以下儿童，17%的服务对象是9—4岁儿童。目前各地的康复救助政策最多覆盖到18岁，在17—40岁的孤独症人士中可获得福利或服务的，在类别和数量上都出现断崖式下降。特别是就业领域，许多孤独症孩子尽管能够在融合教育中成长，可一旦走出校门，却因没有工作收入、缺乏福利保障等问题，只能在家中依赖父母养育，前期的康复训练成果逐步衰退。

我国目前从事孤独症儿童康复的教师约有10万人，其中残联在册的康复教师有2.3万人，与患病儿童的比例约为1:130，而其中能提供高质量服务即持有国际认证干预资格证书的专业人员，目前仅有1000人左右，平均一个专业教师需要服务2500个孩子。《中国孤独症家长需求调查问卷》显示，对孤独症康复机构/学校的专业水平，有19.6%的家长表示非常满意，11.1%的家长表示不满意或非常不满意。可见现在的资源支持远不足以满足日益扩大的需求，孤独症发生率和机构服务专业能力之间矛盾比较突出。

养老院嫌他小，孤儿院嫌他大，放精神病院孩子害怕。”电影《海洋天堂》中的这句话，道出了大龄孤独症患者家长面临的难题。

2011年，教育部修订《残疾人随班就读工作管理办法》，明确将“精神残疾”纳入其中，此后公立学校的随班就读工作开始向孤独症儿童开放。然而，在现实生活中，孤独症儿童的求学之路上仍然横亘着一道“看不见的墙”。

如何“打通”这堵“墙”？就成为摆在千万自闭症家庭以及现社会现实面前的难题。

自闭特殊标签背后，成千上万的患者和他们的家庭终其一生，都在经历“接纳”与“融入”的突围。

中国第一代自闭症孩子的母亲、第六届中国精神残疾人及亲友协会副主席兼孤独症工作委员会主任肖扬直言：“孩子未来的监护监督、财产信托和托养照料成为压在孤独症（自闭症）孩子父母身上的三座大山，令他们发出‘我走了，孩子怎么办’的终极拷问。”家境贫困、孤立无援、心理失衡，自救能力与发展能力差，每个孤独症孩子背后都有一个负担沉重的家庭，像是风雨中的一栋危楼，随时都有可能倒塌。

《不同的音调：自闭症的故事》一书中指出，人类在认识自闭症、理解自闭症的过程中犯过无数错误，我们希望“治愈”他们，但正确的做法是，我们能够按照生命的本来面目理解和接受他们，支持他们以自己的方式生活。

或许这才是让他们“接纳”与“融入”的最好方式。

羿云天，非著名写作者，一线康复机构特教老师。原名徐亨福，生于兰州，现居郑州。原创最深度的娱乐影视评论，时事热点解读，家庭教育分析与心理咨询。不随波逐流，有料有态度，更有温度。新浪微博：羿云天；微信公众号：蜗牛世界观（ID：wnsjg520）