孩子手抄报作业变成家长的活，我偏不接

#观点创作激励赛#

本文作者︱希希妈妈（转载请联系授权）

马上就要到世界读书日了，学校又布置了手抄报作业。一开始，我本来还想像以前一样，帮孩子一起做、甚至多包办一点。但转念一想，我一直都信奉一句话：孩子自己的事情，就该自己做，手抄报本来就应该是孩子自己要完成的任务。

记得孩子上一年级的时候，也有好几次手抄报作业，大部分都是我和孩子爸爸插手帮忙居多。

爸爸负责给孩子规划整体框架、打底稿、画边框，我就帮忙想艺术标题、教孩子怎么涂色，最后只留简单的文字，让孩子自己去抄写。

说白了，整个手抄报的思路策划、创意构思、大半动手工作，基本都是我们家长在主导，孩子只是简单参与。

现在孩子已经读二年级了，我觉得真的要慢慢学会放手了。

回想我们小时候，哪有家长事事包办？手抄报、手工作业，全都靠自己琢磨、自己动手，爸爸妈妈从来不会过度插手帮忙。所以我总觉得，现在的孩子，其实也可以做到独立完成。

反观我们总是忍不住替孩子包办手抄报，无非就两个原因：

第一是现在教育太内卷了，总想让孩子的作品做得好看一点，能被老师表扬、被老师看见，不想让孩子落后；

第二是孩子自己拖拉磨蹭，家长看着着急，也不想耗费太多时间耗在这上面，索性就直接接手帮忙，快速把任务应付过去。

但我现在慢慢想通透了。

手抄报本身，就是一次很好的锻炼机会：

一来可以锻炼孩子独立完成任务、自主策划、动手创作的能力；

二来能培养孩子的责任心和主人翁意识，让他明白，自己的学习任务就要自己承担；

三来更能让孩子学会承担后果。哪怕这次画得不好看、字迹不够工整、排版不够美观，这都是他自己真实的作品。老师给出评价和反馈之后，他自己会反思不足，慢慢调整改进，下一次才能有所进步。

所以我越来越觉得，在手抄报这件事上，家长真的不能帮得太多。哪怕孩子做得不完美、不好看也没关系，过程里的成长和收获，远比一张漂亮的成品更重要，这才是属于孩子自己的成长经历。

如果家长实在想适度参与、适当陪伴，可以换一种方式：

1. 和孩子一起商量确定主题，比如这次世界读书日，就让孩子自己挑选喜欢的书籍，像孩子最近痴迷《三国演义》，就让他推荐这本书当做手抄报主题；

2. 让孩子自己去找参考图案、搜集素材，可以翻看自己的课外书，也可以自己简单查阅资料，画图构思交给孩子自己来；

3. 手抄报里的文字内容、书籍介绍、推荐理由，都让孩子自己去梳理、去书写，家长只适当引导思路，绝不代笔包办。

学会放手，让孩子亲力亲为，才是真正对他的成长负责。