4个作文病根，个个戳心

你家孩子写作文是不是这样：憋两小时，开头永远是"有一天""阳光明媚"？ 先别急着报班。我教了20多年写作，90%的孩子卡在同一个地方——

只背好词好句，不会观察

很多孩子摘抄本厚厚一摞，写景永远是"风景如画"，写人永远是"炯炯有神"。 问题在于：好词好句是别人的眼睛看到的，不是孩子的。 比如写妈妈，背一百个"慈爱的目光"，不如写一句"妈妈削苹果时，总是把果肉给我，自己啃带皮的核"。 真实的细节，永远胜过华丽的辞藻。

只会套模板，没有自己的思考

"总分总""三段式""开头点题结尾升华"，模板背得滚瓜烂熟， 可阅卷老师一天看几百篇一模一样的作文，凭什么给你高分？

作文拼的不是格式正确，是你有没有"别人想不到的角度"。 同一个"难忘的一天"，写运动会夺冠是及格，写"我输了比赛，却第一次看懂爸爸的眼神"才是高分。

写作是为了凑字数，不是表达

600字的作文，孩子数着格子写，写到580字如释重负。 文字里没有"我想说"，只有"老师要看"。

根源是孩子觉得"生活里没有值得写的事"。 可实际上，一次吵架、一顿晚饭、一只流浪猫，都是素材——缺的不是生活，是发现生活的眼睛。

练得多、悟得少

每周写两篇，写了一年还是老样子。 因为写完就扔，从不回头看：这段为什么空洞？那句为什么假？

写作能力的提升，三分靠写，七分靠"写完之后的琢磨"。 没有复盘，写100篇也只是把错误重复100遍。

这4个病根，靠多写、多背都解决不了， 要靠的是一套"观察→思考→表达"的底层逻辑。

我是深耕写作教学20多年的前资深记者， 拿过的最高荣誉是中国新闻奖，曾5次押中高考作文命题。 我不教模板，只教孩子真正会写作文。

评论区扣【作文】，送你一份《作文提分自查清单》， 4个病根，孩子中了几条，一查就知道。

#作文 #小学作文 #初中作文 #作文提分 #写作方法 #家长必读