高中体育教育教学

高三体育课太难上了
学校要举行三个年级跑操比赛，还邀请外校的领导和老师来观看。高一高二学生还很听话，上课还能认真练习，积极备战比赛，争想比赛获奖。
可是，最令人头疼的是高三学生，让外校老师来观摩，那怎么让人看得下去，我们带高三的老师确实也没有什么好办法。可以说体育课上能拢一块就不错了。他们从高一到高三基本都是由一个体育老师带，对老师的性格脾气也摸清了，对体育课的上课情况也一清二楚。高一有规矩，高二试探，高三就疯狂，一些喜欢运动的学生，每节课哪受得了你的课堂约束，他们喜欢体育课，却不喜欢上体育课，他们就喜欢自己疯狂地做自己喜欢的运动。有些因器材场地受限，冒着不上课的风险也要先占着位子，真拿那些学生没办法。运动着迷，也不管有没有组织纪律性了，我行我素。作为体育老师又有什么办法。你点名又有什么用，交给班主任，班主任只是说说，也不批评教育，有的班主任一味地追求学生的学习成绩，过度注重成绩，也不注重学生的思想教育，作为体育老师也没有什么权力好使，你过度去管去教育，反而还被一些学生嘲笑小看，不一象大学老师那么有权力，你服，不认真对待，不听的话，可以让学生挂科，让他重修。上大学的，不老实地虚心的，能行吗？若我们高中老师能有这样的权力就好了，也能让学生对你尊重，知道你是干什么的了。作为高中的老师，学生不是怕老师，反而老师怕学生，老师也真本没有好方法好点子，让上课组织好。班主任有权威，教育学生，不只是一味追求成绩，让学生知道老师是干什么的，那么什么就都好上。关键是班主任不教育学生，班级没有凝聚力，学生又受家庭影响，独生子女多，我行我素。老师又打不得，骂不得，甚至连说都说不得。又能怎样。你还以为你怎样，学生已不吃你那一套。陷入那样的境地，你生气也没有用。想想自己作为老师，教育不好自己的学生，真的感到很无奈。
今天上课，带他们跑操练习，借他们想有更多自主活动的时间，给他们提出建议和要求，好好跑，认真对待，跑好了三圈，跑不好继续，若有哪一排跑不齐，单独留下来练习。我是这样也是这样做的，往往有一些责任担当的学生站出来维持秩序，这时不用你操心，有些班有些学生就会认真起来，根本不用再操那么多的心。
可是，一个班里还是有那么几个我行我素，上窜下跳的学生，别人都规矩，用心跑，他却随随便便，跑步手插兜里，一会儿跑一会走的；还有的跑步不固定位置，一会儿站这队，一会站队；有的跑着步说着话；有的还四处张望，这些明显看起来与全班不那么和谐！今天我抓住一个跑步时上窜下跳，东张西望的。找他谈话，他说他喜欢那样，管不住自己，不喜欢站里面跑，那就是他的性格，改不了。听他那样说，我真是无语。都高三，还象个小孩子，我说了两句，让他固定站哪个位置，他还那样理直气壮，我还能说什么。教育不好了，自己去成长吧！上大学了就知道！我女儿上一学期大学回来体会到，中学时应加强学生的思想品德教育，太重要了。那就是要学会做人做事。不会做人做事，终究会有人教训！真的承认有教不好的学生，你的真心用心，他领会不了，我也实在没有好办法，那就让他自己慢慢去成长吧！