有这么一句话“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也就是说，从小养成的习惯可以决定一个人的命运，长大后能不能事业有成，能不能家庭幸福等，都要看从小养成的习惯。

小孩子的习惯如何，通常在节假日里体现得淋漓尽致，很多家长吐槽自己家孩子好吃懒做、喜欢哭闹发脾气、沉迷电子产品等。而这些被吐槽的孩子，往往就是学习不怎么好的学生，老师教育的时候孩子学习上的知识，家长教育的是习惯养成，要说拉开孩子之间的距离，不是因为智商，而是孩子从小养成的各种习惯。

教小学一年的徐老师在家长会上就这么说过：班上个别孩子的习惯非常好，个别孩子的习惯非常差，学习好的通常都会有好的习惯，学习差的也有很多不好的习惯。

田田是一个懂事、爱学习的孩子，她每天都能认真完成作业，上课也是非常的认真，对待老师也很有礼貌，学习成绩虽然不是次次都满分，但这个孩子体现出来的习惯就非常好。

轩轩是一个调皮的男孩子，老师怎么讲都依然不愿意改变，甚至上课还翘二郎腿，和家长沟通，家长也很无奈，只知道说孩子从小就这样，打也打了，骂也骂了，就是不爱学习。

于是，老师把个别极端孩子的家长叫到了一起，通过了解才知道，这类学生多数是父母没有陪伴在身边，要么就是从小被宠坏的，从幼儿园开始就如此，到了一年级更加肆无忌惮。

有些坏习惯要及时纠正

• 吃东西喜欢狼吞虎咽，甚至发出声音
• 弯腰捡东西或者系鞋带时，不愿意蹲下，而是直接把东西踢开让大人帮忙
• 坐板凳只坐1/3，有的跷二郎腿，有的抖腿，有的就把双腿张开
• 到别人家做客，未经过主人同意，随便动别人东西，吃饭的时候直接说别人做饭不好吃
• 和别人一起看手机，总喜欢抢手机，要把控制权掌握在自己手上
• 看电视没节制，爱玩电子产品，吃饭要家长喂或者随便扒拉几口
• 做事情磨磨蹭蹭，总是有各种借口为自己辩解

如何纠正孩子的这些坏习惯呢？

• 家长一定要做好榜样，言传身教是孩子最好的导师，如果家长自己就有一些不良的生活习惯就不用指望孩子能够学好
• 尽量延长孩子玩电子产品的年龄，平时也要少在孩子面前玩，对于稍微大一点的孩子，家长可以制定一份计划，然后和孩子一起严格遵守
• 利用闹钟、计时器等帮助孩子认知到时间的重要性，培养最基础的时间观念，让孩子明白时间流逝就是消失，是争取不回来的。
• 让孩子参与到收拾玩具、做家务活动中，不要觉得孩子做得慢就直接忽略了孩子动手的机会，生活上的自理能力如何会影响到孩子的秩序感和专注力。
• 及时指出孩子错误的地方，不要放纵，不能养出“小霸王”，要不然自有人替你管教

孩子性格养成的最佳年龄

0-6岁是孩子习惯养成的关键时期，不良的生活习惯直接影响到孩子将来的学习和认知，如果在这个阶段知道孩子有这些不良喜欢不加以重视，到头来只会让孩子的不良习惯越来越多。

教育家卢梭这样说：人生中最危险的一段时间是出生到12岁，在这段时间中还不去摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，直到以后采取手段的时候，它们已经扎下深根，以至于永远也拔不掉。

所以，在12岁之前养成一些好习惯，会为孩子以后的生活和学习打下良好的基础，而0-6岁是关键期，也是孩子从不懂到懂的阶段，需要家长耐心、坚持为孩子争取多一些时间，让孩子对生活的态度有着积极、自律的好习惯。