KTS胜之玥英语丨大学group work全攻略，看完再也不怕拖后腿

步入大学课堂的同学，无论读啥专业，group work（小组作业）肯定是少不了的。这小组作业呢，指的就是大家分小组和其他同学共同完成学习任务的过程。

小组作业很考量大家的团队协作能力，下面小k就根据身边同学们的亲身经历来给大家介绍下大学中不同形式的group work，还会附上如何对待小组中“问题”队友的委员独家Tips，对Group Work有点犯怵的小伙伴们赶紧上眼瞧瞧嘞！

课上讨论

课上讨论其实是最常见的一种Group Work，无论文理科，无论哪种课，随时随地，只要老师讲着讲着突然来了灵感，小组讨论环节就来了。一般对于这种随机提出的问题，分组也蛮随意的，坐得近的同学（2-6人）一般就自然成为了一组。老师提出问题后一般会留出15-20分钟的讨论时间，这段时间需要大家思考问题+交流想法+选出发言代表，可以说是相当紧张了。然而大家七嘴八舌讨论起来，有时就会忘记了还要选发言代表，或者是选出的发言代表只记得自己的观点，却没能很好地总结（或者干脆忘记）同组成员的想法。还好这种临时的group work一般不算分，回答也没有什么标准答案，只要能表达出自己的想法并自圆其说就可以了。

就算是英语等外语课堂，小伙伴们如果有想法一定要说出来，不要因为自己语言不好就干脆只听不说，不然只会恶性循环，语言永远也不会得到提升。还有一点就是，大家说完自己的想法后，不要觉得完成了“任务”，有心的同学要仔细听听同组小伙伴的发言，最好记录在小本本上，最后如果被选为代表小组发言也能条理清晰地阐述观点，没有被选为代表也可以提示组员或者对答案进行补充。这样几次下来，不仅老师会对你印象深刻，班里同学会很乐意和你成为组员哦。

PPT + Presentation

Presentation不知是多少小伙伴的梦魇，一般老师会在某节课提出一项选题，让大家自由结组，第二次上课时就要报出小组成员和选题题目，课程中期或是结束时做presentation。注意这个就不会选代表了，一般是全组成员一个个上去展示自己负责的内容。Presentation之后根据老师反馈每人提交各自的作业（有时会全组提交一份作业），同一组的成员一般平分相同的分数。

其实哦，PPT虽然老套，却可以让大家整合出所搜集的内容，并展示给其他同学最为有效和快速的形式，准备过程中也相当磨炼大家相互配合的能力。首先是分工问题，谁来搜集资料，谁来做PPT哪一部分，谁来做总结，都要有清晰的分工；其次要协调大家的时间，何时开小组会议，在什么时间完成哪个阶段；最重要的一点是要把PPT上的内容有效地交流和传播给其他老师和同学，有的同学做PPT恨不得把文章中的所有字都粘贴上去，一页幻灯片打出来全是字；有的同学上台之后只顾低头把PPT上的内容“读”出来，丝毫不看台下老师和同学的反应，这两条大忌犯哪一条都算不得是合格的presentation。

一次成功的presentation一定是建立在一组同学对本组工作的熟悉上，大家在做好自己分内工作的同时，也要理解别的组员所做的部分，这样才是group work的意义所在，也是老师想要看到的结果。

课程Case

课程Case可以说是进阶版本的presentation，指的是学生分为小组，针对一个case（案例）或者project（主题课题）进行资料收集和数据分析，最后形成方案和客户对接，要注意这里的客户可能是老师扮演的，也有可能是真实的客户哦！对接的方式包括做presentation，也有和客户面对面的interview或其他形式，至于合作的结果嘛，当然就和你的分数息息相关了。

之所以把课程case称之为进阶版presentation，是因为这种考察形式让大家脱离了自己学生的角色，尝试走入社会，体验真正的商务活动或工业项目流程。在“做作业”的过程中，大家需要表现出专业人士的素养，比如和客户接洽的时候要注意着装和仪态，绝对不能像学生一样再拿着稿子念PPT；同组间的配合也变得尤为重要，如果出现了团队成员之间的表述前后不一的情况，丢的可能不仅是分数，还有整单生意了。

Focus Group

前面三种是平时常见的小组作业的形式，而这个Focus Group则是一种搜集信息的方法。一般由一个“主持人”和一个小组组成，进行类似“Brainstorm（头脑风暴）”的座谈聊聊大家对某一个课题的理解。这种小组人数不固定，一般在8-12人之间比较好，既有足够多的观点来源，场面也不会混乱到难以控制。

这种群体的讨论中，一个人的反应会成为对其他人的刺激，和一对一进行谈话相比，这种相互作用可能会激发大家更多的想法，因此是收集素材的好时机噜！一般作为“主持人”，也就是整个小组的leader，要掌握一些引导的技巧，把控讨论的方向。比如当有人跑题时，要适时地终止或拉回；当有人提到事先没考虑到、但有价值的新内容时，要立即带领大家深入参与讨论；还有就是“主持人”虽然不参与讨论，但是也要有足够的气场进行“压制”，比如对某些不友好的发言进行眼神震慑，鼓励某些怯场的参与者多多发言等等。这也是大家锻炼领导力的好机会哦！

有关“问题”队友的那些事儿

1、“懒癌”晚期患者，抱大腿专业户

Group Work中遇到这种队友简直就是会呼吸的痛，第一次小组会议的时候答应得好好的，结果到了约定的时间却因为各种原因交不出东西，或者随便拿出一些还没成型的结果，拖慢整个小组的工作进度。

当然，既然是小组作业，大家平分相同的成绩，也不能完全放任这种队友躺着拿分。应对的方式只能是一个字：“催”！见面催，短信催，电话催，催到他们良心发现开始做事情。为了保险起见，如果你是小组的leader，还是要辛苦一些多做一个back up，防止“问题”队友最后出问题连累整个小组。

2、大包大揽的学霸，耐心为零的高智商碾压者

这个世界总是存在两个极端。有的学霸完全受不了低效的小组会议和拖后腿的“猪队友”，为了舒心，他们宁可大包大揽自己做好所有的调查研究。虽然有的组员会享受这种不用操心的感觉，但是很多情况下，乐于为团队做贡献的组员会失去锻炼的机会，所谓小组作业也就失去了意义。

这种情况下，希望在团队中得到锻炼的宝宝，要勇敢表现出来，对这种很“Nice”把你工作都做了的靠谱队友要坚定说NO。你要做到提前把准备工作做足了，小组会议时积极发言，表现出自己想要为团队出力的意愿，这样最后团队得了高分才会有真正的成就感！

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