作者:绿野班长说教育成长

1920年的北平，一间屋子里，屋中间放着一个红红的火炉，炉边上烤着花生，还有几片果丹皮，烤花生的香味混合着果味，连空气也香起来，陈独秀先生和他的爱子陈延年、陈乔年围坐在火炉边，

“延年，乔年，你们就要去法国留学了，我很担心……”

“你不用担心，我们自立能力挺强的！”

“你们自立能力强，这我知道，但是，我担心，我有两个担心，一个是这么多人去了，可能许多人上不了学……”

“这个你不用担心，吴稚辉先生安排好了。”

“这个吴稚晖没有你们想像的那么好……”

“第二个我担心你们的信仰”

“这个你不用担心，我和乔年都是有信仰的人”

“我知道你们信奉无政府主义，你想过你们的工读互助社为什么失败吗？”

“我希望你们答应我一件事，不要那么抵触，抽时间有时间读一读马克思主义著作……。”

“行吗？”

“这个建议我们答应”

“好，好”

陈独秀满意地站起来，绕过火炉，站在两个孩子身后，他想拥抱两个孩子，可是他不敢，怕两个孩子抗拒，他缓缓伸出手，在快摸到两个孩子的头发时，胆怯地停下来，顿了顿，还是没忍住，伸手放在延年乔年的头上，轻轻地摩挲着，“延年，乔年，做为父亲，我本应该呵护你们健康成长，平安生活！可是，做为父亲我又是多么希望，有一天，我们父子三人在同一条战壕里，为我们这个多灾多难的国家，做一点事情。”

他语气缓缓的暖暖的，他把一块果丹皮撒下来一半慢慢递给延年，把另一半慢慢递给乔年，延年和乔年慢慢嚼着果丹皮，那一刻，感觉岁月如此静好，这是属于父子三人少有的美好时光！

培养教育孩子第一招:相信孩子，培养孩子自主判断力，让孩子通过实践去判断选择正确人生道路。

面对延年和乔年信奉无政府主义，虽然陈独秀先生经过比较甄别，确认无政府主义不适合中国不能救中国，认识到了马克思主义才是能够救中国的科学理论，俄国革命才是实现中国民富国強的可借鉴的道路。

但他没有用命令式的口气否定孩子们的信仰，而是提出了一个可以接受的请求，让孩子们接触马克思主义，让孩子们自己通过在实践中比较，得出正确的认识。这是陈独秀先生处理孩子逆反期思想的大智慧。

第二招，创造条件，让孩子接触正确的思想，通过比较做出正确选择

赵世炎去法国，陈独秀先生重点让带去了马克思主义理论书籍。还关照让亲手交给延年，让延年乔年得到科学思想的熏陶。

大家看看延年和乔年收到书的情形——

延年感慨地说“这是第四次捎书了，看来，我和乔年不走马克思主义道路，我爸是不会放手的。”

可喜的是，如陈独秀先生所愿，延年和乔年在实践中认识到无政府主义不能救中国，马克思主义是科学理论，共产党才能救中国，信仰了马克思主义，父子三人终于成为了一个战壕中的战友。

立志把一生献身救国救民，献身实现共产主义理想！

陈独秀先生的教子法，对于今天依然有很现实的借鉴意义，这是符合孩子成长教育规律的，陈独秀先生不愧是伟大的思想家！

写到这里，脑海中不由得浮现出，陈独秀先生送延年和乔年去法国勤工俭学时，父子三人拥抱在一起的情景，想到1927年延年壮烈牺牲，1928年乔年英勇就义，不由得泪目！正如延年所说，愿意为了国家而牺牲自己！

陈独秀父子为了中国的解放事业，为了民富国强做出了巨大的贡献！是我们中华民族的伟大英雄！人民英雄永垂不朽！人民英雄永垂不朽！

谨以此文缅怀革命先辈陈独秀先生！缅怀陈延年和陈乔年烈士！

传承陈独秀先生教育法，教育出更多优秀的孩子，相信在现在，在实现中华民族伟大复兴的征程中，这种方式培养出的坚强优秀的孩子，必将能有更大的作为！