双减政策落地，“英语地位”山体滑坡式下降，从一周8节变2节

导语：

提起英语相信学生会有很多的话要说，英语让我们的学生都会苦不堪言，毕竟，我们的语言是汉语，对于一个即陌生又听不懂的语言，大多数的学生都是比较抵触的。

可是，英语作为中小学最重要的学科之一，一直在学科类占据着很重要的地位，让很多的学生都“头痛不已”。

可是，自从今年的“双减政策”的落地，确确实实为中小学生们减轻了不少压力，然而“双减政策”的落实，各地教育部门也纷纷做出相应的措施，比如，上海就提出了小学英语将不在作笔试。

这一举动让很多人看到了一个“重要的信号”，也让很多的父母意识到“英语是不是将要退出舞台了”。而在“双减政策”下，有人看到某学校的课程表曝光，随之看到了英语一周只有两节课，这就不得不让人们想到“英语的地位”是不是在下降。

案例：

“双减政策”下，小学课程表曝光，“英语地位”在下降？

自从上海明确指出，小学英语将不在进行“笔试”的通知，这就让很多人们不得不浮想翩翩，学科会不会“取消英语”或将“英语踢出高考”的言论纷纷讨论着。

就在最近，有一所某小学的课程表曝光，当网友们看到课程表的时候，第一时间看的是课程表的主课，一般课程表由语文、数学、英语、担任主要的学科，其他的“副科”几乎一个星期只有一节到两节。

在“双减”之前，英语和语文、数学的地位是一样的，打个比方，如果一个星期语文有6节课，那么英语一定也会有6节课，可是，现在英语一个星期只有两节课，可想而知，英语“地位”出现了“滑坡式”下降。

“双减”政策只针对中小学，从这次的减负过程中，不难看出减负的决心，更是落实到实处，不仅让校外的教育机构全部停办，甚至，孩子的的体育课、美术课、音乐课都有所增加。

但是，大家有没有想过，减负与减少英语的课程是没有多大的关系，可是，这一减少英语课程的举动，对广大网友还是有很大的触动的，在联想到上海市取消了英语“笔试”这一举动，足以反应出教育部“降低英语地位”的心思已经很明显了。

分析：

“取消英语”是很多父母都希望的？

其实，浙大教授在一次演讲的过程中，曾就说道这样的一句话：“其实，我们孩子大多数的时间都浪费在英语的身上。在日本有位著名的学者，一辈子没有出过门，不也照样得到诺贝尔奖吗。”

其实，现在的孩子大多数学的是“哑巴英语”，为什么这样说呢？因为孩子平时交流使用的是汉语，跟英语是毫无关系，只有在考试的时候才可以用得上，所以，英语看似平时用不上，但是，学生们不得不在英语上花时间，甚至从小学到高中，为了在英语上取得好的成绩，孩子不的不花上8000个小时在上面。

语文、数学、英语三大主科，由于英语是小学三年级才开始学的，所以，学生们对这样一个即陌生又不认识的学科来说，难度系数还是比教高的，所以英语的“地位”就越到了第一的位置。

然而随着我们国家在国际地位的提高，甚至有更多的国外友人愿意学“中国话”，所以，“取消英语”的呼声也越来越高。

一、可是，实际英语是不能被取消的，主要是这三大原因？

1、英语现在仍然是国际通用语言

我们都知道，国际通用语言就是英语，就像我们国家的普通话一样，如果取消了英语，那就是取消对外界沟通的“桥梁”，那么，就可能会“流失”人才，外国友人因为语言的问题，就不会来我们国家，

我们也可能就无法出国，无论是从国家发展方面来看，还是从个人发展来看，取消英语对我们来讲无疑就是一件不可行的一件事情。

2、普通家庭受到不小的损失

取消英语，不单是少一门语言，而对农村的孩子来说，无疑是一件很大的损失，毕竟9年义务教育，英语对于农村的孩子来说，是一件最好不过的事情了。

因为，农村因为经济的问题，不会花很大的价钱让孩子学习英语，这样孩子就很难接触到英语这门学科，这就会导致农村的孩子与城里的孩子有很大的差异。

3、将英语的“地位”降下来

从以上两个观点来看，想取消英语那是一件不可能的事情，所以，既然不能取消，那就降低英语的地位，减少英语的课程，甚至，有必要就学上海的做法，取消英语考试。

这样学生即可以学习到英语，也不用特意地去学习，也许孩子对英语慢慢感兴趣了呢？

总结：

英语其实作为普通人是很少用到的，但是，每次考试英语都是必考而且分数要求很高的一门学科，这就会导致很多的学生不得不去学习。所以，就导致大多数的学生根本不喜欢英语的。

今日互动话题：诸位网友们，你们在学生时代喜欢英语吗？欢迎在评论区留言分享~

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）