高考之后想到的

随着今年高考结束的铃声响起，考生和家长一片欢呼，“解放了、自由了”的呼声此起彼伏:父母是在向陪读送考的疲劳告别，老师是在向勤奋耕耘的昨天告别，学子是在向紧张拼搏的岁月告别。解放、解脱成为高考后家、校、生三方如释重负的心灵喧泄。

有累才有困，有困需要解。问题是高中为什么这样累？为何这么多人累？

有人说进入高中就相当 于部队进入了枕戈待旦的战备状态，到了高三就像上了刺刀见红的前线战场。要想有所作为创佳绩，办法只有一个，必须在较短的时间内学习完高中三年的全部课程，腾出至少一年的时间复习、解题、模拟考试……为了取得更好的成绩，老师和学生只能向时间争取时间，向时间争取分数，以尽可能多的解题、刷题、过题，把高考可能出现的题形都过一次手。老师想尽千方百计出题，学生苦思冥想解题，师生终日在题海里跋涉，起早贪黑披星戴月不言苦。老师耽心题量不大留有盲点，学生耽心解题不够考试吃亏。老师加题，学生要题，有的家长还嫌不够搞点对点补课补题，题海战术在几方互动、你情我愿之中一发不可收直到高考前夜。在总的学期学时不变的情况下，老师和学生只能向起得更早、睡得更晚、休息更少挖掘时间的潜力。几乎所有的高中课任老师和学生成为所在城市的守更人。

学生有父母，老师有家人，当家中有一个人不能正常作息的时候，其他人要么需要提供服务，要么分担更多的工作，自然要跟着苦陪着累，以致于民间有言:一人在高中，全家不轻松。受得了高中苦，从此再无苦。累、真累，苦、很苦，成了高中老师、学生及父母的深刻感受。因此，高考结束之时，就是解放自由之时，就像走出了一段人生苦旅的呼喊连年不绝，彻底放松的镜头年年呈现。

考生通过勤扒苦做交出了人生的第一个大考答卷，但也产生了越来越多的豆芽菜、胖墩墩、厚瓶底。当在这样的背景下成长起来的一代，受不了风雨、挑不了重担、跑不了越野、守不了边关之时，这样的苦和累还有多大意义？高考之后该反思，但不仅仅是老师、学生和他们的父母。(积量致远)