人大附小校长：好的教育，都有“四声”

开学，对很多家长来说，是一个“坎”。

开学前的疯狂补作业，迟迟进入不了学习状态，开学后的上课不专注，作业质量不佳，成绩不理想，让家长们格外的崩溃。

于是，家里充斥着妈妈的吼叫声、爸爸的劝解声、孩子的哭泣声，奶奶的叹息声。

不少妈妈感叹：养个孩子，怎么这么难！供他吃喝，管他学习，还要承接孩子的坏脾气，忍受他们的各种小缺点，再加上时不时的争吵，着实让妈妈们疲惫不堪。

那么，养孩子这道难题，到底该如何破解？

人大附小的校长郑瑞芳曾经在一次讲座中，介绍了人大附小课堂的“四声”文化：

掌声：是真诚的欣赏

笑声：是身心的愉悦

质疑声：是求异的思维

辩论声：是批判性的思辨

这“四声”里的每一种声音，都蕴含着对孩子的殷殷期望，也是给孩子搭建的立体、鲜活、生动的家庭良好氛围，让孩子，快乐、幸福、健康的成长。

01

掌声：给予孩子最真诚的欣赏，是孩子成长的底气

孩子在成长的过程中，必然会遇到困难和挫折，从而产生挫败感等负面情绪。

作为家长，我们应该及时帮孩子做好“负面情绪的正向传导”，帮助孩子疏通坏情绪。

方法其实很简单，就是：欣赏。

欣赏孩子，为他们鼓掌，看到他们的优点，给予他们不断前行的力量，他们的自信心就会被激发出来，不断的重复着令人满意的行为，达到更好的成就。

这种现象，被美国加州大学哲学博士詹姆斯•多柏林称为“补强法则”。

被父母的掌声鼓励的孩子，会滋生内心的一种力量，并将这种力量融入骨血，当他们遇到困难的时候，他们可以很自信的对自己说：我是最棒的，我可以！

纽约历史上第一位黑人州长罗杰·罗尔斯，出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，孩子们旷课、斗殴、不好好读书。

幸运的是，他遇到了一位好老师：皮尔•保罗。

看到正从窗台上调皮的往下跳的罗尔斯，保罗很郑重的说：我一看你修长的小拇指就知道，你是个很聪明的孩子，将来你一定可以成为纽约州的州长。

听到老师的话，罗尔斯大吃一惊，从小到大，他的生活中都只有批评和责骂，而这位新来的老师竟然如此鼓励他！他记住了这句话，并且相信了它。

从那天起，“成为纽约州的州长”成了罗尔斯人生道路上的一面旗帜。

他彻底改变了自己，衣着干净，不说脏话，终于在51岁那年，实现了自己的梦想。

一句来自老师的鼓励与掌声，彻底改变了一个孩子的一生。

我们要给予孩子更多的掌声，给他们建立积极的人设，多一些鼓励，少一些责备，最终，他们就会像Rita Pierson在TED演讲里说的那样：

每个孩子都可以成为一个冠军。

02

笑声：给予孩子最愉悦的身心，是孩子心灵的沃土

电影《你好，李焕英》中，李焕英的一句话羡慕哭了很多孩子，也触动了很多家长：我未来的女儿，我只要她健康快乐就行。

哈佛大学积极心理学家肖恩·阿克尔（Shawn Achor）在一次演讲中指出：

人们不应将快乐视为成功的结果。

相反，我们应找到令自己保持积极乐观的方法，训练大脑在日常生活中感受到快乐，然后我们的大脑学习中心会激活，学习、工作能力会提高，创造力得到激发，更容易获得成功。

他将这种现象称之为“快乐优势论”，是指积极乐观的孩子，有着更强的创造力，也更容易获得成功。

西班牙权威神经心理学家、欧洲大脑科普类畅销书作者阿尔瓦罗·毕尔巴鄂做过一个实验：

在4周的时间里，他让学生每天晚上在纸上写下当天发生的3件积极有趣的事情，4周之后他们的快乐程度明显提高了。

他表示，如果父母们坚持这样做，可以帮助孩子将注意力集中在事情的积极方面，而且会明白什么事情对孩子来说才是真正重要的。

快乐的孩子，更容易拥有着健康的心理状态。

知乎上有一个点赞超过5万的话题：我妈，清华毕业，对我没要求。

在女儿的眼中，妈妈是一个“平平无奇的省事小天才”。

她不跟风买学区房，不给孩子报课外班，对孩子也没有过高的要求，也不过分在意孩子的成绩，即便高考成绩不太理想，她也会万分惊喜：天，竟然比一本线高这么多，竟然能考上个985啊。

妈妈的“省事”，连女儿都会质疑：我的成绩那么不好，你就不着急吗？妈妈笑了：我相信我的基因是多么的强大。

在妈妈的平和养育下，女儿成长为一个非常快乐开心的孩子，学业有成，生活幸福。

在当下全民内卷的时代，快乐，是我们送给孩子的最珍贵、最稀缺的礼物。

03

质疑声：给予孩子敢于怀疑的勇气，是孩子步入社会的利器

教育不是一成不变的，好的教育，应该进入提出问题、寻求答案、自我提高的良性循环。

华南农业大学校长陈晓阳在2017年毕业典礼上，专门发表了一篇名为《都来做一个有质疑精神的人》的演讲。他提出：

质疑是一种态度，更是一种勇气。

质疑是一种精神，更是一种人格。

质疑是一种本事，更是一种创新。

美国普林斯顿大学曾经做过一项研究：

将2-5岁的孩子分成两组，一组孩子懂事温顺，很听老师的话，另一组孩子则善于提问，敢于质疑。

结果发现：善于质疑的孩子中，有80%的孩子都有着较强的独立分析、判断事务和做出决定的能力。而温顺听话的孩子中，这个比例则只有24%。

曾经看到过一组数据，在世界500强公司中，有超过30%的集团公司的CEO是由印度人担任的。

在很多人的印象中，印度是一个经济贫穷、教育落后的国家。那么，为什么印度人能够取得今天这样的成绩呢？

豆瓣高分9.2的纪录片《他乡的童年》，或许能够带给我们一些启发。

印度的教育理念中，最重视的就是质疑和挑战。他们认为学校的目的是“把马带到河边，让它意识到自己口渴”。

课程上，孩子们经常举手，他们敢于挑战老师，勇于说出自己的想法，他们认为，自己的声音应该被听到，而且，他们希望通过讨论来寻求答案。

纪录片中，有一位在印度居住了9年的记者说：学生们真的很敢讲，即使他的意见非常的不成熟，他依然敢于说出来。

敢于质疑，是孩子成长成熟的起点，在质疑中，他们的知识体系得以丰富，能力得以提升，他们能够更加坚定的，在未来的成长道路上，迈出自己的步伐。

04

辩论声：给予孩子争辩的力量，是孩子自信心的源泉

和一些妈妈们聊天，发现，她们都有着相似的苦恼：孩子长大了，却越来越不听话了，你说一句，他回复一百句，听上去，有一些还挺有理，实在是不知道该怎么反驳。

将争辩等同于不听话，是很多家长头脑中固有的认知。

然而事实如何呢？懂得争辩的孩子，真的一无是处吗？

德国儿童心理学家家认为：能够同父母进行真正争辩的儿童，长大后会比较自信、有创造力和合群。

汉堡心理学家安格利卡•法斯博士也通过一系列的研究证实：隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。

会争辩的孩子，有着更加完善的思维，更加丰富的知识，也有着更加坚定的自信。

我的一个朋友的儿子，10岁了，和很多男孩子一样，他特别的淘气、调皮、好动，成绩在班里也就勉强是个中等水平。

但是，这个孩子在班里特别的有威信，是个不折不扣的“孩子王”。最根本的原因，就在于他丰富宽广的知识体系，无论孩子提到什么，他都能站在讲台上，滔滔不绝的讲上半天，条理清晰、口齿伶俐。

问及秘诀，爸爸给出了两个字的答案：争辩。

他说，孩子从小到大，就是个小话唠，也是个“十万个为什么”。好多次，他给儿子讲一件事，儿子总是能喋喋不休的反驳个不停。次数一多，他从生气，到释然，再到最后的鼓励。

他发现，在争辩的过程中，孩子变了。他懂得了思考，也学会了自己翻资料，当然也获得了最好的成长。

争辩，对孩子来说，是一个与家长思维碰撞的过程，更是一个不断学习、不断完善自己的过程。

允许孩子争辩，就是给了孩子一个机会，也是给予了孩子一份自信。

05

有人说：养育孩子，是世界上最难的一道题，没有标准答案。

的确，每个家长都会有自己的方式方法。但，无论具体的方法如何，我们都有着同样的期待：希望孩子健康、快乐、有着强大的心理底蕴、能够抗击生活的风雨。

身为父母，我们需要用掌声、笑声、质疑声、辩论声为孩子创造不断成长的潜力，让他们能自由展露自己的情感、表达自己的内心、忠于自己的意愿，做最真实的自己。