同学经历的奇葩职称条件

前几天就接到老同学的邀请，说周末一起打球，喝点小酒。说起来也是惭愧，毕业这几年以来和同窗相聚的机会并不多，于是就愉快的答应了。我的这位同学在高校当一名灵魂工程师，时间相对充裕，由于他的文笔比较好，故毕业后选择了高校。在球场上和他的几名同事激烈搏杀一番后，自然而然的来到了小酌的高潮环节。几杯下肚之后，各自诉说着单位的不理解之处，这也是常态，谁还没有吐槽过单位的小黑点呢。可是听完之后，感觉做个老师太难了，难的不是教书和写职称论文，这本是职责分内之事。而是职责之外的附加条件。比如同学单位的必须做管理学生满一年或半年，这是按专业要求，专业系院必须满一年，承担公共课程戏院教师必须满半年。我去，连我这个外行都看出问题了，难道这是评上后待遇不一样么，还是什么原因。都是教师，为何画出了三六九等。还有其他条件比如专利、为单位创收，读过书的人都知道，这个条件明显是对工科教师的要求，你让文科老师怎么去搞专利发明，这不是自然把文科老师的评审道路堵死了么？就桌上还有球友讲到要帮助本科生在本科学报上发文章，由于我不知道这个难度如何，可是就言语间猜测，和我自身而言，这就是TMD扯蛋，现在很多高校的研究生毕业都不做发文章的要求了，还本科生。真是难以理解。另外一个最年轻的球友说的更奇葩，他们学院凡是有教学以外的外派事情都指派给任课教师，行政人员一个不动。……都说酒后吐真言，难得这帮知识分子小酌一下，看来真的是不容易。事后我还有针对性的查了一下某个球友单位领导的成果，说实话从科研到职称真的是一般般。搞不明白，自己都做不到，有何颜面要求别人做到。写道这里真的是感觉最优秀同学的不易，庆幸自己作为自由职业。都是自己的选择，且行且珍惜。外行管内行是常态，但愿奇葩少点，正常多一点，各行有个行的规律和特点，实事求是，量力而行，如果是盲目胡来可就麻烦咯。