曾几何时，体育课被挤占，体育老师被生病，体育场馆被挪用，体育器材被生锈、学生体育兴趣和爱好被剥夺等现象司空见惯地出现在我们每个人的学生时代。

但如今，随着“双减”政策的落地，这些现象正在得到很好的解决。

与此同时，各地开始陆续提高体育中考分值，将体育课、体育中考甚至体育培训拉回到教育的焦点。

中考体育分值不断提升

近年来，“中考体育分值提升”成为各地中考改革的重点工作。

2020年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确提出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，最终达到跟语数外同分值的水平。

2020年12月教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在新闻发布会答记者问时指出近年来全国学校体育评价体系改革和发展取得了非常重要的进展。

从今年起，绝大多数省份的体育中考分值都会增加，而且增加的幅度也将比较大。

根据成都“新中考”的相关规定，从2022年起中考体育总分值由50分增加到60分，而“篮球行进间运球上篮”正是自主选考项目之一。

云南省已经做到体育中考跟语文数学外语一样都是100分这一水平。

近日，江苏省委办公厅、省政府办公厅也印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见和关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见的通知》，明确了将逐步提高中考体育成绩权重，由过去不低于中考成绩总分的5%，到2025年提升至10%以上。

以苏州市为例，2021年苏州中考体育总分为50分，升学总分为740分。根据新政，到2025年体育成绩如果提升至总分10%以上，苏州中考体育总分将达到至少74分。

可以预期的是随着“双减”政策的继续落实，以及中考体育所占分值比例逐步提升，必将催生出巨大的青少年体育培训市场。

一方面，“双减”的实施让学生从繁重的学业负担中解放出来，空闲时间增多了，用于体育锻炼的时间有了保障。另一方面，中考体育分值的加大，也会让家长和学生更加重视孩子体育运动的参与。

体育培训市场乱象亟需解决

短时间内催生出庞大的体育培训市场，这也让不少资质不足的机构趁虚而入。师资不专业、设备不齐全、场地有隐患……体育培训市场火热的背后存在诸多问题。

1、不具备专业场地，占用公共场所搞“游击”培训。有记者在走访中发现，不少缺乏场地的体育培训班组织学生在公园上课。“以前也有学生不时在这里练体育，暑假期间成规模了。公园虽然是公共场所，但组织学生在这么硬的水泥地面上课，不太合适。有时候还跟跳舞、锻炼的老年人争场地，被四处驱赶。”一位围观市民说。

2、高额预收费，跑路事件不时发生。兰州市民王女士说，孩子在城关区一家少儿体适能训练机构报名，交了8000多元学费。后来该机构负责人跑路，换了新的机构接管。由于目前课程和最初的质量没法比，王女士想要退费，但被机构拒绝。

记者走访了解到，目前多地学科类教培机构已在执行“不得一次性收取时间跨度超过3个月费用”的相关规定，但这一规定在体育培训行业尚未严格落实。

3、课程无体系，师资不专业。据官方媒体报道，部分培训机构的培训内容缺乏课程体系、杂乱无章，师资方面更是良莠不齐。各类培训班出示的教练资格证五花八门：一级裁判证、教师资格证、社会指导员证、一级运动员证书、比赛获奖证书、体重管理师、国际认证自由潜教练……有些机构甚至从当地高校体育专业吸纳若干未毕业的大学生快速“成班”。

在“双减”政策给青少年体育培训市场带来利好的同时，如何做好青少年体育培训的服务供给和监督管理，促进青少年体育培训市场的规范发展也是今后亟待解决的问题。

重视体育的目的不应该是为了应试

不同于学科培训，体育培训必须遵从科学的方法循序渐进，没法突击训练，也没法搞“题海战术”。

中考体育分值提分，其主要目的是为了增强学生的身体素质，从而养成体育锻炼的习惯，对于未来的学习、生活、就业都是有帮助。如果只是为了应付考试而上这种培训班，显然和教育的初衷背离。

家长和学校应该立足于培养学生体育运动兴趣与技能，而不是引导学生功利地准备体育测试。社会培训机构可以推出有关体育的培训项目，但不能把中考提分作为“卖点”，应该关注提高学生的身体素质。

说到底，把体育纳入中考，提高分值，用意不在于“考倒”学生，而是要倒逼学校、家长、学生开始重视体育教育，真正实现体育强国。