教育是培养人才的，不是调剂社会用工结构的。

随着教育改革的深入，一些问题一直想说不知从何说起，当今天看到今后的职业教育比例要高达70%时，我觉得真的有必要说说了。

首先职业教育不是不可以发展，但是按现在的用工环境以及你的学历高低决定着你的前途的时代，让70%的人凭借职业教育学出来的手艺能有什么发展，这里需要一个大大的问号。

在七、八十年代也兴起职业高中教育，记得当时的专业还是相当多，而且还有技校、中专，给了那些不能上高中学生以谋生的技能，但是哪个时候企业工厂还是很多的，人们也愿意去企业单位，因为挣钱多福利还好，但是现在不一样了，我们确实缺少技术工人，现在的技术工人的报酬也在逐步的提升，但是如果你在企业干过的话，你去问问有几个愿意从事基层的工作？都是想往管理以及职位上去发展，这就是现阶段缺少技术工人的原因，不是没人，是没人愿意去干。

当年的高校扩招是何等的风光，各个高校乐此不疲的去增加学生来创收，现在好了，为了增加技术性人才又开始万人勇闯独木桥了，想想我们的教育到底是为了什么？不是培养人才的吗？让那些有意愿去学习的孩子去继续学习，不想继续学习的去他喜欢的领域去学习，非要设定个指标，让人觉得这是为了达到某种目的想出来的办法。

还有在这个唯文凭的时代，一个只有职高学历的孩子能有多大发展，当然会有各别的，但是那是极少数。

准备中考的以及高考的，还有那些刚开始上学的孩子们，准备迎接新的挑战吧，因为你们别无选择只有两条路，高考、职高，努力学习是你们唯一的出来，对于那些没有自助意识学习的孩子，父母们开始累起来吧，因为快乐教育、没有作业的学习都在骗人的，等你到了跟别人比成绩的时候没有人提你是快乐的。