致开学：答完1000个孩子的10道难题，发现每个人最好的道理是自己

秋风凉，夜渐长，又到一年开学忙。

我是妈妈，我家孩子开学就要读六年级。

我是作者，我的读者中有很多孩子经常给我来信。

这个开学季，我从过去和1000多个孩子交流的聊天记录里，挑选出10个问题，一一解答，最终发现了这样一个秘密——

Part.1

不努力，

比努力更辛苦。

“为什么大人都爱对我说，要努力学习？我不努力学习，又怎样？”

我已经进入叛逆期的孩子，不止一次问过我这个问题。

孩子，你当然可以不努力，但是你要做好吃更多苦的准备。

因为，不努力，会比努力辛苦十倍乃至百倍。

一样的课堂时间，一样的作业时间，一样的考试时间，努力的人做的是有用功，不努力的人做的是无用功。

做有用功的人，内心是轻松的，喜悦的，自信的。

做无用功的人，内心是煎熬的，忐忑的，拧巴的。

何况，不努力带来的连锁反应，绝非你一个人承担：

你身边的老师和父母，也会因你的不努力，陷入更大的辛苦中。大人们又会把这辛苦的感受，投射到你身上，变成更大的作业量和惩罚量。

然后，你会在痛苦中更辛苦。

这还不说，少壮不努力，老大徒伤悲。

认为不努力就不会辛苦，是糊涂人的愚蠢账。

真正聪明的人都知道，不管是从成本到效果，从身体到心灵，从当下到未来，努力都是最划算的。

Part.2

不要追问意义，

意义就在你的行动里。

“我读书有什么意义？”

“我考第一名有什么意义？”

“我考上大学有什么意义？”

“我变得优秀有什么意义？”

常有孩子给我来信，陷入这种终极拷问里，郁郁寡欢，闷闷不乐。

其实，我们这一生，不需要懂太多真理，也没必要追问那么多意义，最重要的是当下的行动和完成：

你解出了一道难题，刚刚过去的10分钟就有意义，因为你超越了过去的自己；

你写出了一篇作文，刚刚过去的30分钟就有意义，因为你准确地表达了自己；

你帮助了同学，给父母一个拥抱，和老师交谈一个下午，那么今天就很有意义，因为你把自己的温度和深度，给岁月留下了刻度。

苦苦思考意义，看起来与众不同，其实是偷懒的表现。

默默做好当下，看起来泯然众人，其实是负责的壮举。

所谓壮丽的人生，就是完成在当下，用心做好今天。

因为明天的意义，都写在今天的每分每秒里。

Part.3

开始5分钟，

你就掌控了24小时。

“我每天晚上睡觉时，都告诉自己，第二天一定要自律。

但第二天拿起手机，玩起游戏，和陌生人闲聊起来，就忘记了自己的誓言，浑浑噩噩中，又浪费了一天。

我要怎么变得自律？”

放纵→懊悔→发誓→更加放纵。

这是成绩不好的小孩子，和生活不理想的大孩子，都会陷入的恶性循环。

我和很多孩子分享过一个诀窍，是我自己写作的秘密：

打开电脑，写下题目，写上5分钟。

有了5分钟，就会有50分钟，就会有5个小时。

开始是最难的，但一旦开始，就会坚持做下去。

人性的弱点是偷懒放纵，但人性的优点是完成情结。

当我们的优点战胜缺点时，我们就已经走在达成目标的路上。

这就是自律训练。

学习也好，工作也好，万事万物也好，不管什么样的挑战，只要你愿意5分钟5分钟地磨，难题最终都是纸老虎。

Part.4

不要假装努力，

结果不会陪你演戏。

“我害怕自己无药可救，我害怕老师失望的眼神，害怕听见父母的叹息，我整夜整夜不睡觉，但书上的字一个也记不到心里。”

这是昨天一个孩子的来信。

心理压力大的孩子，背负太多重负的孩子，过度体谅大人的孩子，特别在意别人评价的孩子，很容易陷入“劣质勤奋”的学习怪圈里：

通过疯狂地折磨自己，来减少内心的愧疚感；

但由于这样的勤奋，带来了极其低下的效率，愧疚感会变得更加严重。

久而久之，内心冲突和自我攻击，就让他们患上了抑郁症：

抑郁症患者，内心都是严厉的自我惩罚者，对自己惩罚太久了，心就生病了。

这些孩子，需要大人从外部给他松绑，也需要他自己从内部，宽容自己：

劣质勤奋，是自我虐待，不是真正的努力。

真正的努力，是该休息休息，该放松放松，该八卦八卦。

然后，在下一轮的决战里，该发力发力，该死磕死磕，该亮剑亮剑。

张弛有度，有的放矢，劳逸结合，优质的勤奋最养人。

Part.5

跑在赛道上的人，

才有资格吃苦。

“我不知道苦日子什么时候是个头。

大人们常说，考上大学就好了。

但我明明看到，考上大学也要吃苦，参加工作还要吃苦，结婚生子会更辛苦。”

一个高三的孩子在信中说。

我回复他：

没错，高三很辛苦，但你的父母，比你更辛苦。

你苦，考得不好，遭遇了不顺，还可以摔东西使性子，向父母发脾气。

而他们再辛苦，也要小心翼翼地看着你的脸色，战战兢兢地讨你欢心。

他们为什么这么苦，还要讨好你？

因为他们爱你。

爱让他们给自己的辛苦赋予了很多意义，也让他们再苦再难都包容最爱的你。

钟南山辛苦不辛苦？

80多岁的老人还奔赴在抗疫一线。

袁隆平苦不苦？

直到生命最后一刻，还牵挂着试验田。

人生实苦。

各个阶段都苦，认真做事更苦，有梦想有追求地奔跑在赛道上，会一生辛苦。

从某种程度上来说，有苦可吃，证明有事可做，有人可爱，有责可担。

Part.6

不要和沙子较劲，

你的目标是大海。

“我讨厌我的同桌。”

“我不喜欢我的室友。”

“我的班主任是个势利眼，我不想上他的课。”

“我觉得我们学校有很大问题，我特别想离开这里。”

青春期的孩子，就像从原始森林闯入钢筋水泥的猴子，对身边的人和事有着强烈的排斥和否定。

眼里容不得沙子，就不学习，不读书，不争取，不参加考试，不随大流吃苦。

就像那些在高考时一冲动交了白卷的孩子，毁掉的全是自己的青春和人生。

这种“自杀式”的攻击，根本伤害不到别人，也根本改变不了别人，只会显愚昧又可笑。

任何一个地方，一场竞争，一个社会，都不可能是按照我们理想设计的完美世界。

如果你因为鞋里的沙子，放弃了辽阔的大海，只能证明你是傻子。

怎么克服自己的不舒服，相对舒服地和这个世界相处，其实是一个孩子最核心的竞争力：

这个世界不会按照我们期待地运转。

但我们的努力、接纳和改变，却可以创造一个期待的美好世界。

Part.7

学会局限求生，

是比成绩更重要的技能。

“为什么我们家这么穷？”

“为什么我的父母这么卑微？”

“为什么我的命这么不幸？”

很多人小时候，大概都会陷入这种虚无的抱怨里，然后幻想自己是童话里的某个人物，一觉醒来，睡在王宫里，穿着华美的服饰，被人前簇后拥地侍奉着。

正是这种幻觉，让很多人长大后，总想找个全能又完美的爱人：

无限度地包容接纳深爱自己。

梦总是要醒来的。

根据我回复1000多个孩子来信的经历，我发现最困扰一个孩子的，不是学习，而是他如何看待自己和周围的关系。

一个孩子，一旦接受了自己不能改变的事情，比如家境，父母和遭遇，

学会局限求生地做好自己能改变的事情，比如成绩，处境，和命运。

然后，利用一切可利用的资源和助力点，拼命向上攀登，他的痛苦和拧巴就减少了大半，人生也会越来越好。

愿每个孩子都能在平和中，去接纳不能改变的事情；

也能在勇敢中，去改变那些可以改变的事情；

并有智慧，去辨别这两者的差异。

Part.8

反击的最好方式，

就是把事情做对。

大人们爱讲利弊，小孩子执着对错：

“我就要证明，他们是错的。

他们否定我，打击我，欺负我，我要和他们干到底。”

为了证明自己是对的，有些孩子甚至不惜采用极端而悲剧的方式，以死证清白。

这看似壮烈，实际是拱手把这个世界让给了自己讨厌的人。

成长需要时间，大人要给孩子耐心和尊重，孩子也要给自己岁月和馈赠。

最好的还击，不是自暴自弃，而是把事情做对，然后证明轻视你的人错了。

Part.9

国家做了该做的，

少年也要担起该担的。

“怎么看待双减？”

“怎么看待净化娱乐圈？”

“怎么看待所有网游企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供一小时服务？”

其实，国家这些所有的举措，初心只有一个：

从制度和法律层面，给孩子们提供一个相对健康的成长环境。

政策出台了，接下来就要看每个小家庭里的父母和孩子了。

从某种程度上来说，今后的教育，是对小家庭磁场和定力的考验：

父母是否能有效陪伴，科学引领，正面管教，孩子是否能自律上进，主动学习，承担责任。

以前，学不好，可以归罪环境和他人。

今后，学不好，只能反省自己和方法了。

Part.10

听过再多道理，

都不如你过好自己的一生。

“我要怎么过好自己的一生？”

孩子，再高的圣人都没法回答你这个问题，再深刻的道理都囊括不了你鲜活的人生。

别人的方法和道理，看起来再有用，都只是未经体验的话术，而不是你切肤的血肉。

成长和悟道的过程，需要你把脚踏在地上，把心收入腹中，把眼瞄准前方，一寸寸去践行，一件件去达成。

你读书，恋爱，工作，交友，实打实地和生活交战，硬碰硬地和人生议价。

你疼痛，流泪，绝望，犯错，被教训摁在地上摩擦，被现实放于烈火煎烤。

你会遇见千奇百怪的众生相，也会遇见侠骨柔肠的自由魂。

你会在红尘中打滚，在尘世间生长，历经悲欢离合，终得丰盈模样。

你会走过山川和湖泊，草原和冰河，在山花烂漫的高地，或秋叶缤纷的街口，一次次重逢突然的自我。

你这一路交战和得到的，便是你此生最好的道理。

它们不来自他人之口，它们就流淌在你的心口。

山河辽阔，不过书山为径。

人间烟火，不过少年归来。

剑已佩妥，学校也是江湖。

酒尚余温，人生没有退路。

出征吧，孩子，你是你自己最好的诗行和赞歌。

文章来源：闲时花开

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