李玫瑾教授真言：家里再有钱，也不要给孩子报这三种兴趣班，基本没用

育儿界风向标李玫瑾教授，曾在演讲中说：

家长挑错兴趣班很可能毁孩子一生，很多班有3大原罪：超前灌输/扼杀兴趣/浮夸炒作，让家长一边烧钱，一边亲手把孩子推进坑。

可世界变化这么快，给孩子报什么兴趣班，才能让他们在未来的竞争中不落后？

李玫瑾曾说过：“补知识不如补思维，学知识不如学方法，人与人的差别，骨子里是思维模式的差别。”

就像我们经常收到家长这样的抱怨：

孩子做作业太慢了，总是拖拖拉拉，半夜12点都做不完！

新知识永远是接受最慢的一个！不开“小灶”补课根本学不会！

多花别人一倍的时间学习，却考不到人家一半的成绩！

提起学习完全没兴趣，看电视、玩游戏倒是样样在行！

其实，很多6~12岁的孩子会出现不同程度的上述问题，而原因很简单——不是孩子笨，而是孩子的思维力没有跟上！

补课不如补能力

我的表姐，一位职场妈妈，女儿佳佳上小学三年级，活泼可爱。

可一提到学习，真是让人头疼，表姐这个当妈的心里都急死了！

按说表姐在教育孩子方面，是比较有想法的，目标也很明确。

她知道孩子学习不如别人，买书、报班、补习都没落下，这样的操作应该要领先同龄人了。

但每次辅导佳佳作业，表姐都差点当场晕厥。

像这种题目，“1+2+3+……+97+98+99=” ，按说找准规律，分分钟的事。

可是佳佳呢，还在用笨方法。

这就好比你给孩子说，有个人在排队买面包，他的前面排了7个人，后面排了6个人，那这个队伍一共有几个人，他回答你说13个人一样。

当孩子的思维还没得到系统培养锻炼时，你哪怕花再多钱，给他报再多班，他也很难做到灵活运用、举一反三。

不会学导致学不会！学不会，才导致不爱学！

比起疯狂给孩子烧钱报班，培养孩子分析、驾驭知识的思维能力才是关键！

思维一变，惊喜不断

这下，表姐彻底认识到思维能力的重要性了。

但是如何培养呢？

一次偶然的机会，她在论坛上看到麻省理工学院的教授，米切尔·雷斯尼克，提出一种科学培养思维力的方法。

教给孩子们一种有创造可能的“游戏”，他们就可以像拿着积木一样，亲手把脑海里的想法变成现实，创造出此前不存在的东西。

这个特别的“游戏”，就是编程。

世界名校教授提出的方法，而且很多科技大佬、政治名人都是妥妥的践行者，表姐决定给女儿试一试。

更关键的是，表姐发现，线下好几万才能报的编程班，线上体验只要9.9元，试错成本低。

二话不说，表姐立马给佳佳报了一个编程班。

本来是试试看的心态，却没想到佳佳进步很快。

在上完了5节编程课后，表姐说，佳佳简直是变了个人，最明显的变化：上课学习效率提高，不仅学得快、记得牢，还能自己做学习计划、条理细致。

家长会上，班主任特别提出表扬，家长们也纷纷来跟表姐请教经验，佳佳真是给她长脸了！

让“学渣”逆袭的神奇之处

身为亲戚，我为她高兴，不过也非常好奇。

据我所知，现在市面上编程课很多，但以启发孩子思维力为核心的很少见。

那究竟是什么课程，能在短时间内，科学提升孩子的思维能力呢？

后来在妈妈圈里，我了解到“核桃编程”的课程口碑很棒！

所以，今天给大家推荐一个【零基础思维编程课】——现在报名仅9.9元。

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01. 机器人冠军领衔授课

孩子想学好编程，“好主讲+好课程”必不可少。

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为让孩子学好编程、提高思维力，宇航主讲和专业教研团队埋头苦干，在课程逻辑、案例、知识框架、呈现形式等方面层层把关，严格把控课程质量。

因此，关于教学质量，家长可完全放心。

02. 分龄教学，科学系统

为了让每个孩子学好编程，核桃编程采用分龄分层教学，针对孩子的年龄段和认知水平，进行针对的个性化教学。

课程内容结合孩子思维发展能力与编程知识设计，让孩子听得懂、理解透、活运用。

从入门到AI智能，甚至直通信息学竞赛，稳步掌握图形化编程。

课程表

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给孩子报兴趣班，就怕他们学不下去，学费白白打了水漂。

为了激发孩子学习兴趣，提高学习专注力，核桃编程采用动画交互式课件+AI个性化闯关式学习，设计了有趣的挑战关卡。

孩子边闯关边提高，在趣味互动中高效学习！

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对很多家长来说，编程新鲜又陌生，自己不会辅导，又怕孩子掌握不好。

别担心！

核桃编程采用【主讲授课+专业导师辅导+班主任督学】教学模式，全方位陪学，让孩子摆脱“上课听不懂，下课不敢问”的困境！

对孩子来说，通过学编程，自己动手做出作品是非常有成就感的！

这个过程，有效提高了孩子的思维能力、创新能力和动手能力。

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