父母的教养方式能否决定孩子的人格发展

社会化是让儿童更加适应自身的文化，使自己的行为与同性别同伴的行为更加相似的过程。而人格发展正好相反，它要么保持、要么扩大了个体之间的差异。如果说家长对孩子的影响被夸大了，人们可能会打着哈欠接受这个观点。但我的观点显然被视作异端邪说，我认为家长对孩子的人格不会产生持久的影响，也不会对他们走出家门后的行为方式产生影响。这个并不是说家长不重要，实际上，他们在孩子的生命中扮演了其他的角色。

我相信儿童需要在早期学习如何建立关系和遵守规则，习得一门语言也很重要。孩子仅仅有学业是不够的，还需要在人格方面来 完善自己，接下来我们一起来看看如何培养孩子的人格。

1教给孩子接人待物的习惯，好的习惯在哪里都受到欢迎的，我们不要小看一个习惯，或许会给自己赢得一个美好的人生。

2培养孩子的综合能力，在综合能力方面更能够体现一个人的素质，让孩子学会正确处理事情的方法，教给孩子如何去生存。

3心态很重要，或许你会认为心态并不仅仅是自己可以决定的，但是你要知道，好的心态可以让我们超常发挥，而我们真的需要让自己保持一颗平常心。

4让孩子学会感恩，懂得感恩的人才能够培养出健全的人格，教给孩子如何去善待周围的人，遇到就是一种缘分，学会感恩和珍惜。

5让孩子学会坚强，或许孩子年龄还小，，但是在性格是却是在一点点的养成，所以我们要让孩子有一个好的人格修养的起点。

6家长可以选择和孩子一起成长，虽然说很多的事情看似简单，但是对于孩子来说却是一种成长。

在儿童长大成人的过程中，基因和同龄人起作用，而父母不起作用，由此提出的关于儿童和家长的问题具有深远的意义。它对正统的社会科学模式提出了质疑，该模式认为儿童是由一组条件反射和一个空白的大脑皮层构成，等待心地善良的父母对他进行编程和设置。其实从生物学的角度来说，这是不大可能的。像其他的生物一样，孩子是演化的产物，必须在适者生存的过程中努力拼搏，才能得以生存和繁衍下去。

我希望我能够让抚养孩子这件事变得容易一些，让家长压力小一点，但这个愿望并没有实现。家长仍然沿用他们文化中约定俗成得令人忧心忡忡、劳动强度极大的教养方式。

首先，家长的生物利益和孩子的生物利益不一样，尽管孩子当时对家长的奖赏、惩罚、榜样、唠叨表示顺从，那是因为他们还小，除了顺从别无选择，但他们不会让自己的人格永久地因此受到影响。

再者，人类是群居物种。人类群体就像任何一种有机体的生态环境，具有一切有机体需要适应的因果结构。在群体中获得成功，意味着要得益于集体的智慧和力量、共享集体的成果；意味着弄清楚看起来是任意的、但被大家共同遵守的当地的行为规范（熟悉的例子有货币、靠道路的右边行驶等）；意味着弄清楚看起来是任意的、但被大家共同遵守的当地的行为规范（熟悉的例子有货币、靠道路的右边行驶等）；意味着努力与其他人保持联系，并从中获得好处，而不是被其他人利用或支配。因为每一个群体都有着与其他群体相冲突的共同利益，因此，也意味着参与群体之间的竞争和对抗。

今天，孩子在群体中赢得或失去获得成功的能力，而在过去，关乎孩子在群体中能否生存下去。孩子从父母那里得到卡路里和保护是有道理的，因为父母是唯一愿意提供食物和保护的人，但是他们需要从更重要的渠道获取信息，这些重要的渠道不是来自他们的父母。孩子要与同伴竞争在群体中而不是家里的地位，群体的游戏规则完全不一样。孩子与家长甚至发现他们可能处在相互竞争的群体中。当然，大自然没有把孩子设计为父母手中的面团。

孩子从小的教育是影响着自己以后的发展的，孩子的教育身系父母，成绩固然重要，但是对于孩子来说，健全的人格才是更重要的。如果孩子的人格是健全的，他们在生活中就会知道什么事情是正确的，什么事情是错误的，，所以家长在教育孩子的时候，一定要注重培养孩子健全的人格。

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