高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?

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怀着忐忑又期待的心情,我们终于迎来了高考成绩的公布!

拿到成绩的考生和家长们,几家欢喜几家愁。

高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?

高考——被定义为每个学生时代改变人生命运的头等大事。为了这场考试,孩子们都曾拼尽全力。在花季、雨季的年龄,带着对未来生活的期盼和迷茫,奋力前行。

有人说,高考很公平,不问出身出处,用成绩说话,给了莘莘学子一个公平竞争的机会;也有人说,高考很残酷,一次失误让十余年的努力付诸东流。

但是,无可厚非的是,高考是当前是最公平的人才选拔方式。考上好大学是每个中学生多年奋斗的目标,同时也是家长们共同的期待。

高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?

影响学生高考成绩的因素是多方面的,下面这4点是决定性因素:

1.学习态度

高考成绩的好坏,比拼的不只是天赋才能,还有平时的学习态度。学习态度分自觉型、兴趣型、被动型、强迫型四种。前两种的基本表现为:主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情;后两种的基本表现为:被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。自觉型、兴趣型的孩子成绩往往都差不了,这两种类型的孩子在学习上都具有极强的主动性;而被动型、强迫型的孩子,学习成绩往往都不尽如人意,老师、家长耳提面命,依然没有学习的积极性。

拥有一个主动的学习态度十分重要,可以说:“天才,就是主动性的爆发。


高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?


2.思维能力

思维力是指人们收到信息后,对信息进行归纳、概括及推理加工的能力。

思维力主要通过言语理解能力、视空间能力、数理能力、推理能力四个方面来体现。几乎每个学科都需要运用到思维能力。

目前的学校教育主要培养的是学生的语言能力和数理逻辑能力,高考也基本在这两种能力上进行考察。


3.记忆能力

记忆能力强的同学一般来说成绩不会很差,成绩很差的同学记忆能力不会很强,记忆能力强可以说是获取理想成绩的必要条件。

有了强大的记忆力,就像拥有了一个满满的智力库,就能唤醒我们身上巨大的潜能和力量,取得非凡的成功。

在学习中,几乎80%以上的内容都是依靠记忆完成的,一个学生记忆力比较差,很可能花了几倍的努力,但学习依然得不到进步。也有的学生感觉不怎么学习,但是就可以考得很好,这就是人家的大脑记忆力好,从表面看来,他好似没有怎么学习,其实他早已将该要学习的知识全部记住了。

高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?

4.早期教育

提到高考,很多人就会想到努力、勤奋的重要性。但高考拼的却不只是你的努力,还有教育环境和教育水平的高低。

有些人,很小就已经站在了终点,有些人即使再努力,可能结果还是差强人意。就此,人们可能会唏嘘现实的残酷,但我们要抓住自己能做到的事情——教育要趁早!当别人家的孩子都在上早教的时候,我们也要奋勇直追。


高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?

前面三点重要能力,其实都是从小打下的基础,0-6岁是培养孩子基础认识能力的关键时期,孩子的基础认知能力有专注力、记忆力、反应力、思维力、自控力这五点。这些都是可以通过训练获得的,从小加以培养,就能打牢地基。


高考放榜:他根本不努力,凭什么比我考得好?


基础能力打好了,学习就轻松。打不好,上学后就吃力,跟不上,家长就开始乱投医,报各种辅导班,然后就是考试、上课、辅导班、分数、名次的无限循环……

对于每一个孩子来讲,教育的早晚的时间成为了影响高考分数的关键所在,也说明了早期教育的重要性。

作为家长,我们的责任不仅仅是照顾好孩子,还要早早开始对孩子的教育,特别是在孩子0-6岁的最佳时期,只有开发得好,孩子上学后,学习才会更轻松。

当我们踏出早教这一步,就为孩子多准备了一个筹码,走在了教育的前端,当高考来临之时,我们已经有了各种准备,当然应对高考也可以从容不迫。

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页面更新:2024-03-20

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