有时，文字之外的东西更有趣丨《会飞的帽子》隐藏彩蛋揭秘

文丨阿花

苏珊娜·贝尔纳，已经是浪花朵朵的老朋友了，从2017年夏天到现在，浪花朵朵已经出了一系列 苏珊娜·贝尔纳的绘本了。

不知道大家有没有发现，苏珊娜·贝尔纳非常喜欢在作品中设置小彩蛋。

比如，在里，主人公多多抱在怀里的那本书，你看出是哪本了吗？

里，她又和我们开了个玩笑：在很多页都画了一只故事里根本没有的猫头鹰。如果你注意到这只猫头鹰，你会发现，它的视角和我们一样，它就好像我们这些看书的人，正饶有兴趣地观察着比布斯的一举一动。

还有即将上市的这本。

看到这一页，你会联想到什么呢：“爸爸妈妈有事外出，把主人公独自一个留在家里过夜。”

真是这样吗？翻开第二页，你会发现：“咦，第一页里的‘爸爸妈妈’怎么变成玩具小人儿了？”

这是什么意思呢？

可能出现在第一页中的两个人，本来就是玩具。

也可能，孩子独自在家非常害怕，画面中房间里的一些物件都出自她的想象——想象爸爸妈妈就在这个房间里。

你觉得呢？欢迎留言跟我们分享你的看法。

有时，没有用文字说出来的部分更能让我们会心一笑。

而在里，苏珊娜·贝尔纳更是将这种“可爱的小心思”发挥到极致——《会飞的帽子》是本“无字绘本”。

如果你只是匆匆地翻了一遍《会飞的帽子》，你可能会这样复述这个故事：

“一阵风吹来，小男孩的帽子被吹飞了。帽子先后落到鸭子、小狗、黄衣女人、猴子、动物管理员、大爷、山羊、兔子、小女孩、雪人头上，最后终于回到了小男孩手里。”

但如果我问你：

故事里有几个人弄丢了自己的帽子？

小男孩找帽子找了多久？

第一页上出现的人和后面的故事有什么联系？

谁最后没有找到帽子？

……

你会给出怎样的答案呢？

看《会飞的帽子》一定要注意下面这些隐藏线索，它们会让你的阅读更有乐趣！

注意第一张图里的人物及他们的穿戴。

如果和孩子一起阅读，可以启发孩子观察每个人的特点，比如服装的颜色——要特别留意他们的帽子呀。

在之后的阅读过程中，可以时常问问孩子“这个人物，在之前的页面中出现过吗？”

剧透一下，第一页里的小人儿都在故事中扮演了重要角色。

《会飞的帽子》内页

注意每张图里的气候

第一次看这个故事时，阿花只顾着看帽子，还以为整个故事都只发生在一天之内~至多一个下午。但第二次读，阿花才注意到，原来书里的时间有那么久啊！

如果和孩子一起阅读，建议翻开每一页都问问孩子：

“你能看出这一页画的是什么季节吗？为什么。”

“是哪些事物，让你觉得这幅画是春夏秋冬呢?”

《会飞的帽子》内页

注意观察角色的表情

观察人物的表情——在《会飞的帽子》里还包括动物的表情——会让故事变得更加丰富。就好比我们大人看文字书，如果揣摩了人物的心理，会有更丰富的感受一样。

在这个故事中，角色们往往得到帽子时喜笑颜开，失掉帽子时愁眉苦脸——但也有的得到和失去都面无表情。

阿花觉得《会飞的帽子》里最有趣的就是下面这幅图，注意小狗、长颈鹿和鸵鸟的表情！长颈鹿和鸵鸟好像在用表情嘲讽小狗。

为什么呢？

看过这本绘本的朋友可以在留言区说说哦~

提醒孩子注意角色们的表情会让阅读变得更有趣。

你还可以借此告诉孩子很多事，比如：

“看，丢掉帽子的人都不开心，所以我们平时要注意把自己的东西保管好”

“你觉得这个人是开心，还是不开心呢？我们可以通过观察人的表情感受他的内心”，

或者“如果你的朋友丢了心爱的东西，很难过，你要怎么安慰他呢？”

无字绘本最美妙的地方，就在于你和孩子都可以尽情地发挥想象力，借助图画，讲出属于你们自己的故事。

回到第一个问题：“这个故事里，有几个人弄丢了自己的帽子？”

如果你认真地按照上面三条隐藏线索去找，不但能找到它的答案，还能注意到“他们弄丢帽子的原因”。

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国际安徒生插画奖得主苏珊娜·贝尔纳的幻想世界

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