小学生数学97，语文90，成绩竟是倒数，教育内卷到底扎了谁的心？

论坛上看到一个帖子，孩子读一年级，

数学考了97分，语文90，

看到这样的成绩自己觉得十分欣慰，

毕竟都已经很优秀了。

本来打算这个假期让孩子好好放松放松，

但是当自己看到老师发来的班级成绩排名时，

却愣住了，因为孩子的成绩在班级40名中，

排在了第39名，倒数第二。

妈妈看到成绩和排名的心情，

绝对是一个天上一个地下，

这落差不是一般的大啊！

今年非常流行一个词——“内卷化”，

而这种“内卷化”，已经向教育界蔓延。

我们突然发现，身边的孩子个个都成了天才：

3岁认3000个字、4岁背唐诗宋词上千首、

5岁能看原版《哈利波特》......

于是家长们越来越焦虑了。

996让无数“打工人”哀嚎，

哭诉没有自由，没有自我。

可是孩子呢？岂止是996！

他们都是697，甚至是5117！

周末、假期都成了他们弯道超车的机会，

上不完的培训班，做不完的卷子，

考不完的试，学不完的习......

孩子要经受学校、老师以及同龄人的竞争压力，

到了家，也得不到丝毫的放松。

被父母赶着学习，被父母不断指责，

和父母之间的话题只剩下了“学习”。

其实，小学生如此压力大的学习，往往是和教育的理念“背道而驰”。现在很多老师和家长都习惯用题海战术和“填鸭式”学习，这样的方式虽然让孩子的学习成绩看起来有很大的起色，但实际上，孩子仅仅是“只知其然，不知其所以然”。

因此，小学一阶段的成绩并不能代表什么，这个阶段还是要以培养良好学习习惯为主，可以通过小学生课文动画，养成良好的预习复习习惯，无论是学习习惯还是兴趣爱好，只要打好基础，以后便会沿着这个轨迹，一直保持下去，自然以后的成绩不会差。