梦幻伊乐园

红尘絮语

（马晓春/文图）

在我的书法作品的右上角盖着一方角章，上书“伊乐园”三字。这是我梦幻中的清静乐园。乐园是世人向往的美好境地。

（下图为书法作品截图）我为何要在书法作品的角章上刻这三个字呢？这还得从头说起。先以我创作的书法作品“天国之门”为例说起吧，也就是说带读者走进我梦幻中的伊乐园。

上面这幅作品名为“天国之门”，我创作这幅作品的构想是在这个世界生活的众生通过工作劳动，踏上通往天国的阳光大道，走进美好的环境而过上幸福美好的生活。（我的祖国就是我的天国，就是我的伊乐园）所以在作品的右上角就盖着“伊乐园”三字的角章。意味着读者在欣赏我的这幅作品之前，先读此角章，将读者引进清静的乐园。然后识读“天国之门”四字汉字，这四个汉字的书写全部用繁体字，其中“天”字字体的书写来源于北宋钱币“天聖元宝”中的天的写法，（下图为天聖元宝的照片截图）这种书体在现行网络工具中均未见载，因而这种书体的发现并运用于书法创作中，我是首创，因此别有一番意义，“天聖元宝”是北宋年间发行的官方法定货币，“天”字体铸在此枚货币上具有（国）体字的意义，我将“天”的这种书体用在这幅作品中，意为天上有天，双重天，只有在今世通过努力，踏上阳光大道，在美好的境地里过上幸福的生话才能到达未来世界中的美好境地。古人说，白日作梦，人生就是一场梦，当我们熟睡的时候做的是自然梦，醒来后的一切工作仍然是一场梦，我们在梦境中追梦，我的人生梦就是我的伊乐园。

我在时空中穿棱，沿着时空隧道，踏进了我梦幻中的伊乐园。我自幼生活在祖国这个幅员辽阔的国度里，游遍了祖国的大疆南北，感受了各地的风土人情，积淀了丰富的人生阅历，读万卷书不如行万里路，这是我成长过程中知识的一部分；我自幼喜欢读书写字，从读书中获得了丰富的知识，以至于在读书上学、工作教学中以读书为乐，以教育教学为乐，以教育师生做人为乐，以写作为乐，以我发表的《皇甫谧发愤读书》中的是将“为人民服务"的崇高精神高度概括至至孝的文学精髓为乐，以我设计的《猜数游戏》等三个教学案例获教育部北京师范大学基础教育课程研究中心新世纪（版）小学数学优秀教学设计奖。填补了甘肃省教育教学设计入围国（版）教材范畴的空白为乐。以完成我的“世纪经典”《流金岁月》为乐。（下图为剪图）

上面是我读书著述方面的人生乐趣，从而完成了我的文学梦，在伊乐园的神圣殿堂里造物主赏赐了我文学的一席之地。（下图为剪图）

我邀游在知识的海洋里，陶醉在清静的文学殿堂里。

写字书法又是我迈入伊乐园的另一朵祥云，我从小受家风熏陶，痴迷于写字书法，习帖。尤其走上工作岗位后，更是迷恋于书海。为学生题仿格，办黑板报写粉笔字，批改作文周记用小楷毛笔批改，为老师示范，为家长和老百姓写节日对联，为开张过事的百姓题字题词。我的书法作品深受国人喜爱，被国人誉为吉祥物，被评为中国当代最美书法，被评为“炉火纯青，出神入化，绝世佳作，无价之宝，价值连城，一字难求”。创作的“马晓春书法作品毛泽东诗词金线篆书四条屏88888888……元欣赏”打造了天文“8”字无限大的现代版神话，创下了金线篆书书体的书法奇迹。在祖国美丽神圣的伊乐园国度里，盛开着我的这朵散发着清香的书法花朵。书法天地是我伊乐园的另一扇窗户。（下图为剪图）

文学梦，书法梦需要无穷尽的知识作为梦想的源泉，收藏也成了我的另一个追求。我从中得到了乐趣。我收藏的品种也很丰富。比如书籍，铜器，玉器，瓷器，古钱币等。我从收藏中得到的最大启发是从“王莽”“货布”钱币上的“货布”二字中悟出了“金线篆书书体”并以这种最美的书体书写了“毛泽东诗词金线篆书四条屏88888888……元欣赏”，表达了对伟大领袖和导师毛泽东的无比敬爱之情，弘扬毛泽东思想的光辉无限大，毛泽东思想普照下的中国梦无限大，美丽的中国梦就是我梦幻中的伊乐园。（下图为剪图）

我书法作品右上角盖的“伊乐园”三字，就是我梦幻中的“伊乐园”.。我的祖国就是我的天国，就是我的伊乐园。（下图为作者简介）

（下图为作者正在写书法）

（全文完）