学融中外 互学共进——外国语学院2020级学风建设总结报告

为加强2020级学风建设，落实立德树人根本任务，增强学生学习的主动性、积极性、创造性，营造浓厚的学习氛围，提高外语人才培养质量，学院结合实际情况，开展系列学风建设活动，并取得较好的成绩。

一、优化基础工作制度，明确学风建设底线

（一）建立“早晚自习课堂”

根据各班级课程安排，现已制定2020级早晚自习时间安排，每个班级每周至少进行3次早自习和3次晚自习，早自习时间为：7:10—8:00；晚自习时间为：19:30—21:30。各班级班长和学习委员负责考勤，每周日之前汇总一周自习的考勤情况。该举措有利于提高学生学习的自主性，营造良好班风学风。

早自习课堂

早自息安排表

（二）严把课堂纪律和课堂考勤

辅导员每周至少下2次课堂，抽查班级课堂出勤率。要求各班级每周五下午下班之前提交考勤表。对于无故迟到、早退、旷课、请假学生，将进行约谈，并要求提交书面检讨。上课期间，引导学生将手机放入课桌下，提高上课抬头率。严抓课堂纪律和考勤，有利于维持良好的课堂秩序，规范学生课堂行为，保证课堂教学目标得到良好的实现。

（三）定期召开班主任会议和班委会议

学院每学期至少召开2次班主任工作会议，班主任至少每月召开1次班会；辅导员每月至少召开2次班委会议，加强与各班班委的联系，了解班级学风建设进；每月开展班委沙龙，加强班团一体化建设。每学期召开期中学习座谈会会议，通过班长和学习委员了解各班对教学和非教学方面的意见与建议，并及时反馈。

（四）专业学习成绩情况

2020—2021学年第一学期，我院英语专业有1人满G，绩点3.95以上有15人，3.5以上有110人；日语专业有1人满G，绩点3.95以上有4人，3.5以上有46人；俄语专业绩点3.95以上有4人,3.5以上有37人。学院共有323人，13人挂科，挂科率为4%。

二、组建学风督导队伍，发挥先进促学风作用

（一）组织班干部+入党积极分子+年级长+宿舍长先锋队网格管理

从2020级53名入党积极分子中选拔分管5个模块的年级长，即党建年级长、团建年级长、心理年级长、学风年级长、日常管理年级长，让学生干部、入党积极分子、宿舍长在创建优良班风学风的过程中承担骨干作用和发挥表率作用，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传学校学院工作精神和反映学生的意见与建议方面成为联系学校、学院、老师的桥梁和纽带；倡导优秀学生、积极分子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。

（二）开展“成绩落后学生帮扶”活动

辅导员通过与班主任、任课老师、班助定期交流沟通，以及和各班学习委员定期了解情况，排查出班级学习能力较差、不愿意学习且爱迟到早退的学生；对经常旷课和成绩较差的学生进行及时教育，并把他们的情况跟任课老师交流，同时建议任课老师对这部分学生多进行抽查和辅导；针对留级和学习困难的同学进行了“一对一”学业帮扶。

2021年，为发挥外语专业优势，加大学业帮扶，学院积极与城西校区配合，从英语成绩较突出的同学中选拔《大学英语》辅导讲师，其中主讲同学9人，助讲同学9人。同时，组建《基础日语》《基础俄语》“辅学小课堂”，从英语、日语和俄语专门中选拔专业突出的同学，帮扶专业基础薄弱的同学。

帮扶导师选拔

（三）狠抓青年大学习，提高思想政治觉悟

组织学生广泛参与“青年大学习”，每期公布团支部学习率，并将其作为评选优秀集体、先进个人、入党积极分子的重要依据，确保各班团支部实际学习率不低于90%。

三、增强专业自信，明确学习目标

开学初期，通过举办新生专业教育，让学生了解专业特色、专业前景等，很大程度上帮助新生增强专业自信，除开专业教育，还通过以下举措激发学生学习动力：

（一）加大宣传爱丁堡嵌入式商务英语课程和事迹

从2020级开始，学院将爱丁堡学院课程嵌入到商务英语专业课程中，引进了优质国际教育资源，学生免费学习课程，为学生高水平升学就业开拓通道，进一步加快学校内涵式发展。在项目开展中，班主任和辅导员积极跟进，宣传先进学习分子事迹，激发学生学习自信心。

（二）举行学习经验分享交流会

举行英语、日语、俄语学习经验分享交流会，邀请2017级优秀学生代表张爱萍、苏润、张珺瑜、袁桐、石一诺、吴东鹏等担任分享主讲人。通过举办学习分享会，同学们纷纷表示收获颇多，如同“拔云见雾”，进一步激发学习内在动力，增强学习信心，明确大学目标，激励自己尽早结合自身实际制定人生规划，有利于营造良好学风。

学习经验分享

四、以多样活动为依托，丰富学风建设内涵

（一）开设辅导员寄语专栏

学院“海大外苑青年”微信公众号推出“辅导员说”栏目：《奋斗路上，我们一起相伴成长》《建好宿舍“小家”，成就文明“大家”》等推文，引导学生正确认识自己，正确看待大学的生活与学习，主动融入集体生活；帮助学生消除入学不适应感，引导新生珍惜当下，认真规划人生，努力充实大学生活。

（二）定期检查宿舍，开展文明评比

宿舍是学风建设的重要阵地。入学至今，班主任、辅导员、学生干部定期走访和检查学生宿舍卫生，学院定期开展院内文明宿舍评比。要求宿舍长要与舍友共同制定文明公约，引导学生重视宿舍文明建设，共同营造积极、文明、健康的宿舍氛围。在城西校区文明宿舍评比中，我院学生参与度较高，男生宿舍415、422、416，女生443、432、437、438、436、439、454、449、451、448、450共计14间宿舍荣获“文明宿舍”称号，无被通报批评宿舍，表现较好。

文明卫生宿舍

（三）开展爱国爱校卫生运动

为进一步推进爱国爱校卫生运动，增强学生健康观念，营造舒适、整洁、文明的校园环境，学院组织2020级学生在校区开展集体卫生大扫除活动，清扫校园落叶、袋子等垃圾，尽自己所能整治身边脏乱差问题。

志愿者清扫校园垃圾

（四）多渠道提升学生素质能力

学院针对2020级学生开展团体辅导活动、“十佳主持人”大赛、“我和我家乡”中文演讲比赛、线上俄语唱歌比赛、“致敬英雄、强我中华”新生合唱比赛、“好音相伴，声动人心”配音大赛、优秀课堂笔记、读书笔记评选等，提高学习趣味性，引导学生学以致用，在活动中开阔视野和格局，培养人才使命担当，以活动提升素质能力，以活动凝聚班级力量，以活动促进学风建设。其中，田芸同学在“读书借阅”活动中，借阅量位居城西校区新生前10名。在校区主办的趣味运动会上，我院在男生较少的情况下，积极完成各项活动，展现良好的精神面貌；在军训队列比赛中，我院5分队代表学院比赛，荣获集体3等奖。上学期，我院共有2人获得国家级奖励，1人获得省级奖励，有52人获得校级专业比赛奖励，有48人获得文体类校级和院级奖励。

学风建设永远在路上。今后我院会不断坚持以学生为中心，立足学生需求，不断创新活动形式和内容，增强学风建设活动吸引力和针对性，引导新生明确自身的大学目标，培养良好学习习惯，不断提高多元文化能力和跨文化交际能力，激励学生健康生成长成才。