教师应树立正确的学生观（原创）

传统的教育观念认为，听话的就是好学生，或者学习好的又听话的才是好学生。韦实上，听话的学生往往很少有创造性，用“听话”作为衡量学生的标准，自然就培养不出学生的创新精神和创造思维能力。应该相信，每个学生都有不同的优点，都有进步的愿望，包括差生。对待差生，教师应该给予更多的关怀。因为差生总有自卑心态，常常不愿意积极参加各种活动。如果教师嫌弃他，就没有信心改正自己的缺点，甚至走上岐途。学校，教师对待差生要拉一把，而不是推一把。要尽量挖掘他们内心深处哪怕一点点进步的火花，通过肯定，鼓励把它点燃起来。让差生能够看到自己也有“闪光点”，从而慢慢消除自卑感，逐渐树立上进心，逐渐认识和理解人生观，价值观，世界观的内涵。

人是会变的，在外因和内因的积极作用下，在教师的循循善诱下，在教师的正确引导下，在教师的亲切关心和关怀下，相信差生也会变好的。