环创展风采，评比促提升

苏州三香中心幼儿园的老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依托,以满足幼儿年龄需求为目标,为孩子们创设了教育与生活相适应的区域环境与主题环境，并开展了班级环境创设的评比活动。

根据不同年龄段幼儿的发展特点,结合主题教育内容,老师们在区域规划、材料投放以及主题墙的设计上各显精彩。如：在主题墙上,课程的痕迹、孩子们的学习过程都被老师们细心珍藏,汇聚在一块块主题展板上作为孩子们成长的印记；富有童趣的自然角为孩子们提供了触摸、观察、探索、管理的机会,让孩子们进一步亲近大自然,养成爱劳动、善观察的好习惯；在区域材料的投放上，老师们别有巧思,有趣,有价值,能够吸引和引发幼儿观察、探索和参与,同时也体现材料的多样性和层次性。每一个区域都为了更好的促进幼儿自然、自由、自主、快乐、健康地成长,实现玩中学,做中学。本次评比活动,老师们都能以园本或班本课程为基础,班班有侧重点,班班有不同,展现出教师的特长与智慧,彰显了孩子的学习和发展轨迹。同时也加深了教师对环创与幼儿发展价值的认识,更促进了教师之间的相互学习,丰富了环创有益经验的积累。使得教师在今后的工作中将继续努力,感受幼儿的想法,了解幼儿的兴趣,让幼儿成为环境的创造者和受益者。