女本柔弱，为“师”则刚

我是一个二胎妈妈。家有二宝，甜蜜烦恼。返校后继续当班主任，让我有了不一样的体会，女本柔弱，为“师”则刚。

在休完产假后，学校要求我继续担任班主任。我有过顾虑，因为丈夫不在身边，他在老二出生的那一天去外县报到上班。大宝即将升一年级，正是要花心思培养学习习惯的时候，小宝还是嗷嗷待哺之时，我没有三头六臂，如何能够管好大宝带好小宝，还要在学校当个班主任？

可是，学校领导一句“工作需要”，让我接受了这个当班主任带班的任务。工作需要，不单是说明，学校的工作需要我，更说明，学生需要我。守望学生的成长，需要老师全力以赴，这就是一个教育者应该承担的责任，这就是教书育人的初心。不忘教育的初心，我只能接下当班主任这副重担。

为了养育二宝，为了不耽误工作，我们母子三人只好搬到老妈家，祈求老妈的无私帮助，每天才能早出晚归。但此时的老妈还有一个两岁左右的孙子要带，要带好两个小屁孩和一个即将入小学的儿童，也力不从心。记得有一次中午下班回家，我发现准备给女儿贴身的打底衣没有穿，贴肉只穿了一件外套，于是把衣服送到学校去，看到的却是个头发乱糟糟的、袜子也没有穿、贴肉只穿着一件外套的小女孩，像极了一个没妈的孩子。眼泪就止不住往下流。

困难归困难，辛苦归辛苦，但这丝毫没有影响我的带班和教学工作。我要管好自己的大宝二宝，更要管好班上的几十个孩子，巨大的生活工作压力，让我深切地体会到，女本柔弱，为“师”则刚。