悄悄关心缺少关爱的学生

缺少关爱的孩子，成长的道路孤独而艰难。教育是播种期望的事业。对于贫困学生和心理不健康的学生来说，老师就是太阳，作为老师，理当将阳光洒向这些生命，驱散他们心中的阴霾，减少他们成长过程中的磨难。

每年我带的班上都会有贫困生或是心理不健康的学生，这是我会特意关心的对象，但是在这过程中又不能让他自己和其他学生感觉到，以保护这些孩子们的自尊。

早些年带的班上有一个贫困生，这个孩子学习成绩不是很理想，但他有强烈地意愿要提升成绩。她父母亲是残疾人，没有上过学，也没有经济能力帮她在外请家教，为此她急的在家里大哭不已。这天早上，我看到她眼睛红红来学校，把她叫到教室外面问怎么回事，她边哭边向我述说了苦恼。当天在自习课上，我跟全班同学说我想成立一个示范性学习互助小组，成功的话，就全班推广。并与小组成员一起制定了互帮计划和达成目标。对于我教的英语，则利用周末在家里给她进行辅导。在这过程中，因前面几年漏掉的知识点很多，孩子经历了数不清的困难艰辛，一度想放弃。但在大家的鼓励下，她没有放弃努力，成绩明显提升，最终如愿考进了高中，得以继续上学。2021年这个孩子即将参加高考，奔向她人生的另一起点。

现在逢年过节，这个孩子还会发短信给我，感谢我把爱的阳光洒向她，呵护她茁壮成长。

坚守教育初心，为学生的成长成才，点亮一盏灯，守望学生成长，让无力者有力，让有力者前行。学生的快乐成长，让我体验到了教育幸福的滋味。立德树人的教育事业风光无限，学生的成长成才，成就了我人生价值的高度。