现在的网络对学生群体的影响是巨大的，因为学生大多是未成年人，在很多行为和思想上需要成年人的教育和规范，如果不加制止，他们很可能利用网络做出一些错误的事情，或者受到错误的影响，走上歧途。

现在的学生群体几乎都离不开手机，手机即可以帮助到孩子的学习、上课，也可以成为孩子的一种娱乐工具，但是究竟应不应该让学生“机不离手”呢？

这一直以来都是一个社会上争议很大的话题，有人觉得给孩子手机或许能让孩子学习更方便，但大多数父母还是担忧孩子自制力不强，会玩手机。

而且手机不仅会让没有自控力的学生“玩物丧志”，还会可以给孩子传达一些不良的信息和观念，那么手机究竟有没有好的影响呢？让我们看看这个故事。

6岁小男孩看完“短视频”后，提出了一个问题，把北大教授给问懵了

今天我们来讲一个北大教授的亲身经历，这位北大教授是“支持学生用手机”的那类人，原因就是因为他自己的孩子就是手机的受益者。

他说，他的儿子在6岁的时候问了他一个问题，结果把身为北大教授的他都给问蒙了，从此之后他觉得孩子也可以玩手机。

原来是当时，年仅6岁的孩子在刷完“小视频”之后突然问爸爸，“爸爸，你知道什么是非牛顿流体吗？”

作为一个理科生，这位北大教授居然被年仅六岁的小朋友给问蒙了，后来上网上一查，他才知道原来现在网络上的小视频很喜欢玩这种非牛顿流体。

从这以后，这位北大教授觉得孩子可以适当地刷刷这些小视频、玩玩手机，无伤大雅，而且很可能还能学到意想不到的科学知识。

甚至这位北大教授自己还开设了一个号，专门拍各种科普教育的短视频，还在网上引起了不小的反响。

他希望用这种方式让学生也可以通过玩手机来学习知识，手机就不再是老师和家长眼中的“违禁品”了，可是多数家长却并不赞同。

有的家长还是对手机心有余悸，觉得学生只要一接触上手机，基本十有八九就要“完蛋”，真的是这样吗？

学生群体究竟应不应该玩手机、刷短视频，家长有担忧

其实也有家长朋友曾经私信过我们，表达了她对孩子玩手机的担忧，这位家长说，女儿上初中之后自从买了手机，就真的变了。

这位家长每天下班一回家，就看见女儿埋头在书桌上兴奋地摆弄着手机，眼里面全是欣喜和痴迷，她觉得很多学生一迷上手机就戒不掉了。

而且最可怕的是网络上还经常有各种新闻，因为学生玩手机，在网络上盲目追求一些网红新风潮，结果酿成大祸的事情。

比如外国有个15岁的女学生模仿网红们过量服用抗过敏药，结果生命垂危的新闻，这种类似的事情数不胜数，实在是让人担忧。

家长的担忧若想解决，科学使用手机是关键

1. 学生使用手机，青少年模式是关键

首先，现在很多网站和应用软件都是有“青少年模式”这个选项的，如果家长担心学生受不良影响，可以让孩子在青少年模式下玩手机。

2. 学生可不可以用手机，家长有发言权

其次家长们也千万不能丢失了自己作为监护人的话语权，家长是有权利决定自己的孩子是否可以拥有手机的，这样根据孩子的性格来判断。

如果真是那种自制力很差、坐不住、静不下心的孩子，最好还是要把手机放在家长手里，给孩子安排可以玩手机的固定时间段比较好。

3. 学生的行为规范，需要一定的约束

无论学生本身的自制力强不强，家长都是应该起到监护作用，对孩子的行为规范进行矫正和约束的。

同时这也是学校和老师们当仁不让的责任，比如不允许孩子把手机带到学校，这就是一个很明智的选择，在这方面也要加强管理。

任何事物只要在合理的范围内正确使用，都不会产生不良影响，手机也是一样，希望学生可以利用手机多看看这个多彩的大千世界。

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