我的退休倒计时第二十二天

今天是2021年9月1日，离退休还有1506天。

今天学校开学。我们照例到学校进行开学工作检查，各学校开学工作准备很充分。我负责的是“五项管理”检查。“五项管理”包括手机管理、作业管理、读物管理、睡眠管理、体质管理。

这是从上至下发下来的督查细则。遵照执行，不议！

今天到一学校，中层向我吐槽，工作难干：多安一节课，老师都不愿意接，这个不当班主任，那个不教六年级，年轻教师不敢承担教研组长的担子，老年教师又不愿做。我只有不断地开导他们，无论遇到什么困难，自己要充满信心，不要认怂。所有的抱怨，怨气只有你们中层之间相互吐槽，不要被老师看白了。说实在的，我真的很心疼那几位中层，他们面对很大的压力可想而知。当中层待遇没多少，责任一大堆，其实就是夹心饼干，两头受气。能坚持下来的，都应该算坚强的战士。所以，每次我去那所学校，那位小妹妹主任都反复地感谢我，说全靠我的鼓励、开导、建议，让她有信心，有办法，不着急。

其实我知道那里的情况。也感触：如果一所学校有几位德高望重的老教师，用学识和德行去影响年轻教师，这个学校就会有持续的内驱力；反之，学校的风气就可能不好。我们很多校长总是寄希望在年轻人身上，认为只要把年轻人抓起来就好了，殊不知，你苦口婆心的教育和引导，不及中老年教师课间十分钟的唠叨！这也是为什么年轻人刚进校还激情满怀，积极性高，过三五年就泯然众人也的原因。所以中老年教师的培养和教育不能忽视。眉山苏祠中学庄老师的退休感言之所以走红，不仅仅是语言的幽默，更重要的是因为她的徳识和与领导同事和谐的关系与老师们产生了共振。我们需要这样德高望重的老教师。他们才是学校真正的榜样！不知有几位校长认识到这一点。

由于老教师资历老，领导一般比较尊重。部分老教师并未把领导的尊重当成是对自己的关爱，而是依老而傲，带头摆资格讲条件不讲德不学识，以攻击领导逞能为荣。对年轻人打击讽刺，不帮助年轻教师甚至打压。这种人在学校里的不良影响极大。我一直在想“教书育人”这个词，为什么有的老师教了几十年书，反而没有教育自己呢？天天给学生讲仁义道德，为什么就没影响到自己？学校应该在老教师的教育上下功夫，尽管困难重重也要做。有一群德高望重的老教师，才是学校发展源源不断的动力！

下午办公室看宣讲资料。

晚上终于出门走了一小段路。膝盖又疼。希望坚持。