学习也应适可而止

最近萌萌迷上了画画，自从上次在别的小朋友家看到画的画册，回家后就吵吵着也想画画，我想愿意画画也好，小孩有自己的兴趣爱好也是好事情，正好萌萌的爷爷也非常喜欢画画，平时可以在家教她，学校也给她报了一个创意美术，于是，我给她买了许多彩笔，宣纸，各种颜料，还有素描画册，简单绘画图册等等，一开始萌萌还是兴趣满满的，在纸上画了蝴蝶，小房子，太阳什么的，颜色搭配的也是有模有样的。虽然每次不会坚持多长时间，但是十分钟还是没有问题的。画画的水平也是有所提升的。

这不是没有过多久，在她表哥家看到了学习机之后，就对这个既会说话，又会唱歌，还能插卡片的机器念念不忘，一心想要一个。我心想，学习机对孩子教育有帮助，孩子想要就给地买啦。看到她兴奋的样子，我趁机提出要求:“我们每天只能学习半个小时，好不好?时间到了，我们就得关掉。”

“好!”萌萌毫不犹豫地回答。于是，每天一吃完晚饭，就迫不及待地要求把学习机拿出来，又是听故事，又是读单词，又是做简单的数学加减，非常认真。前几天半小时过后萌萌都是意犹未尽的关掉学习机，还总是想再玩一会儿，每次都跟我讨价还价的。我不仅在心里暗自高兴，要是按着这个速度下去，过不了几天就能把学习机配套的第一阶段的内容学完了。但是这样的情况没到坚持多长时间，刚开始的兴趣就没有了。有天晚上，她直接跟我说:“我不想学习!我要睡觉。我问她为什么呢？告诉我说一点没意思。不知道各位家长朋友有没有也碰到过这种情况。后来我翻看了很多有关这方面的知识，终于搞清楚是怎么回事了。

每个孩子天生都是热情的学习者，他们对一切新鲜事物都有着强烈的好奇心、用不完的精力和无休止的探索欲望。但是如果突然有一天，他们没有学习的热情和兴趣了，变得不爱学习，也不愿再去探索与研究新奇的东西，那么我们大人就应该反思一下自己了。是不是我们在孩子学习的过程当中给她太大的压力了？如果有的话，就要以此为戒，不要给学龄前的孩子强制性的智力型学习任务，这样会给孩子造成压力。一且孩子感到了压力，再有趣的玩具也会变得索然无味，从而失去学习的热情和兴趣。所以，父母要想保持孩子的学习热情和兴趣，就不要给孩子强加学习任务，要让孩子在玩中学、学中玩，给孩子一个宽松愉快的学习环境。