郑强教授“火”的原因是什么？

　　郑强教授被高校学子亲切地称为“强哥”。强哥之所以很火，就在于他具有强烈的爱国情怀，有一副中华民族强壮的脊梁骨，不崇洋、不媚外。他学识渊博，具有深厚的人文底蕴，演讲内容实在，用事实说话，逻辑性强，语言强硬但是又不失幽默，语言犀利但不失文明。强哥之所以很火，就在于他是一个敢说敢做的大学校长，是一个能够与学生想到一起、并说出学生心声的校长。他是一个敢于说出大学里另一面的校长，比如教授上电视走穴、做项目不教书等。强哥之所以很火，就在于他是一个注重学生思想文化教育的校长，他认为教育最重要的就是思想文化教育，要明白你为什么是教授，要教书才是教授！你得认真教书，大学的本是教书！必须搞明白了，大学吃什么，你为什么称为大学教授，是因为人民把孩子送到这儿来，办了学校，才有你的饭吃！你们要热爱自己的专业，不要这山看到那山高。

　　强烈的爱国情怀。强哥的讲座核心就是爱国主义，讲出了现在的大学生都存在什么问题，并且指出了我们大学生应该如何去学习，如何去成才，如何去面对人生，如何去为了实现祖国的发展而学习和进步，才能做到无愧于人生，给我们当代的大学生指明了学习和前进的方向。郑强教授尤其讲到出国留学的人的思想教育问题，特别是许可馨之类的留学生。生在中国，学习在中国，毕业后却忘了本。疫情期间本应该担负起大学生应有的责任担任，为国家分忧，而许可馨不仅不这样，反倒在公共平台，大肆发表不良言论。否定了我国抗击疫情的成果，伤害了我国同胞的感情。当年他在日本京都大学读博，他是那一届赴日公派留学中唯一回国效力祖国的赤子，这些足以证明他满怀爱国情操。譬如“科学无国界”这个问题他就大批当今中国大批留学生的问题，举例科学无国界是个笑话，当年钱学森回国时便遭到了美国的重重阻力，他痛心一批留学生学成后不再归国，骂他们是汉奸。

　　敢说真话勇于担当。强哥是当代中国高校教授里的杰出代表和灵魂人物，敢说真话，针砭时弊，抨击当今社会乱象，讲出了很多人内心最深处阴暗的一面，触碰了某些自诩学者专家的利益。作为一个教授、校长，也就是一个教育工作者，守住了一个知识分子、学者的良知。成功做到了年轻一代的精神指引者。作为一个高等知识分子却满口脏话，常常自嘲道被人骂为“愤青”。由于他建议把英语踢出高考又火了起来，他演讲接地气，说出来当年一些知识分子不敢说出的话语。不是所有人都是认同郑强教授的观点和理念，但是还是被演讲的气场和精神所感染，听完演讲第一时间就能接收到强大的正能量。他是一位对教育有着深切思考的教授，提出“教育究竟为谁服务”的命题，他鼓励普通高校的学生只要努力，就能超过一流大学的学生。郑强确实是当今教育界需要保留的清流，直面现今教育或社会出现的问题，呼吁能够更正纠偏真正把教育落到育人、修身、报国这个正道上来。

　　重视学生思想教育。强哥是化学家、学者、教授，但爱学生、懂教育、会沟通，平易近人，能为学生着想。有副书记、校长的官位，却没有官气，不为名不为利，所以不念稿子，不打哈哈，敢讲真话，语出惊人、观点犀利，往往切中问题的痛点、困点，正中要害，甚至形成《郑强语录》，风靡一时。教育就需要有良知的人喊出弊端，暴露问题促使大家去解决问题，但是敢于大胆喊出来自己观点的人太少。郑强教育学生热爱自己就读的专业，树立正确的人生观。特别是关于社会主义好还是资本主义好的问题，能使我们的国家在几十年时间经济持续腾飞到连美国人都感到害怕，并且还将永远腾飞，这样的主义谁不说是好主义他还不是二百五是什么？道理深刻，语言生动而又朴实无华，效果如最强的呐喊，最嘹亮的号角，瞬间点燃了人们的激情。这样的教师，不要说现场听课的学生，就是我们看着手机里的视频，都感到激情澎湃，激起无限的爱国激情。如果每所大学都多有几个像郑强这样的教授，何愁学生不爱国，何愁学生不努力。

郑强教授是一个理性的爱国主义者，符合中国主流意识；具有深厚的文化底蕴和丰富的阅历以及宽阔的国际视野，增加了民众认同感；真实最关键的是接地气，从群众中来到群众中去，一个伟大的践行者。因为他讲的话都是贴近生活、带人间烟火味的，让老百姓能听懂。能点燃我们的爱国热情，让我们激情澎湃，让咱老百姓明白许多的道理。他对中国教育的见解发人深省，演讲中气宇盎然，铿锵有力。他的言辞犀利但又不缺乏幽默诙谐、生动活泼、由表及里、通俗易懂、激人奋发向上。他是一位懂教育的教师和学者；他是一位看得见教育或一些社会问题，敢说敢干敢管的人；他是一位充满爱国情怀的人；他是一位正直善良、风趣幽默，充满正能量的人。