与新接三年级班的家长聊几句［家长会讲稿梗概］

去除浮华，简约提醒。直奔主题，删繁就简。

1.人生没有草稿，每个环节都是现场直播。请尽量杜绝人生漏洞。品德先不言，人人都是好孩子。习惯是个大问题，听：听讲、听话；说：会说话，说好话，说文明的普通话；读：好读书，读好书才能读书好，许多孩子爱读书，还应会读书，每个环节最好带着问题去读，本册第四单元正在指导孩子读书策略，第12课一侧都设有提问题，大家可看一下，小孩子读书时提些什么问题。主要还是感知内容方面的，稍有拓展，到四五六年级分析概括归纳 、写作方法、修辞手法、词句理解辨析题会更多些，而且一题会有多层次多角度的多个答案，还要保证读书的量；写：写字 写作。

2.做最美的自己，然后各美其美、美美与共。发现自己的美，也发现自己的问题。要想进步必须突破人生的舒适区。孩子现在的舒适区就是不写作业或少写作业或匆匆写作业，或上课下课绝对自由，或糊里糊涂过日子（书包里、桌洞里废纸一大片一大片满是的，钢笔墨水这儿一层那儿一簇，脸上、手上、桌面上、地面上应有尽有）教育是一棵树去摇动另一棵树，是一朵云去推动另一朵云，是一颗心去唤醒另一颗心。

3.一个班就是一个家。家不温暖，应选择把它打造得更加温暖，而不是弃家出走。

希望家长配合我们做什么？

1.给孩子一个梦——理想，让孩子向着目标是奋斗。应有远方的梦，将来当什么，也要有近期的梦，我现在努力要达到什么目标。

2.给孩子视野，我们的前方是海阔天空。眼前虽然有着诸多困难，但我们的家长老师和孩子在困难的时候要看到成绩要看到光明要提高我们的勇气，而不是怨天尤人。

3.给孩子以方法。问题堆如山，石头还需一块一块儿去搬。人生路上的困难有道与术之分，我们看到的大多是术的问题，就是解决问题的具体做法，如拼音不会，写字倒下笔，不会写作文等等。这是长流水，马拉松式的问题。需要家长配合把问题拆解开来，逐个去处理。

4.给孩子以台阶或支架。

5.给孩子以细节。

6.给孩子以感恩 坚持

7.与孩子一起成长。

结语：扣题，让我们一起携手共进，砥砺前行，共赴美好。