“黑手党”是怎样炼成的［教育随笔］

三年级学生，用钢笔是难题。一个月下来，学生用钢笔的水平不但没减，还有愈演愈烈之势。“黑手党”诞生了。

究其原因有如下几条。一是拿钢笔当玩具，课上课下有孩子用一只手的拇指和食指缝夹住钢笔挂钩，另一只手托住此手底部把笔尾当枪管，俨然在操作一只真枪，不时还向周围人群扫上一梭子子弹。因频繁剧烈运动，导致墨水外溢。等拔笔写字时，溢出的墨水就会抹得到处都是。这儿一堆，那儿一朵，有些高手会一大片一大片满是的。从额头到鼻尖到下巴到两腮到身体各部位。

二是随意拆装钢笔。钢笔本无事，皮孩自扰之。把墨囊拆了装，装了拆，直到墨水顺序流出却一发而不可收。流出的墨水可不是纪律部队。大多会随着主人的张牙舞爪而去给小主人画妆或装饰书本。还有的装饰地面墙面，完全按自己的风格。

三是用笔力道不匀，没分寸。孩子初用钢笔，用多少力本子上字透清晰而流畅？这还是个新课程，需认真研究并用心反复实践，直到笔端写字如行云流水而非黑云翻墨。这是技术，更是艺术。需以学生为主体，讲练结合才可能高效。

四是家庭作业与课堂作业两张皮现象严重。有些孩子为追求速度而忽视质量。有些孩子用右手刚写完的字，墨迹未干，左手或左胳膊就擦了。搞得本子和身上都是闪电式墨痕。

解决办法无需赘言。一一戒之即可。